Trajetória Administração Escolar

que se seguem: a) O que é Organização? É compreendida como unidade social que reúne pessoas que interagem entre si e que opera por meio de estruturas e processos organizativos próprios, para se alcançar os objetivos da instituição. b) O que é Administração? É a tomada de decisão sobre recursos disponíveis, trabalhando com e através de pessoas para atingir objetivos, é o gerenciamento de uma organização, levando em conta as informações fornecidas por outros profissionais. c) O que é…

duradoura crise da monocultura do cacau, atividade que exerceu papel preponderante no desenvolvimento do município e que ainda exerce papel de destaque no setor agrícola, apesar do desequilíbrio ainda em curso. Para complementar a Construção das trajetórias e possibilidades de contribuição dessas duas alternativas foi necessária verificar o (“re”) posicionamento ou não dos atores envolvidos na promoção dessas atividades mediante o projeto de construção do Complexo Logístico Produtivo do…

abrir oficialmente a empresa. Nos anos 90, o direcionamento passou para grandes varejistas e, junto, veio um dos maiores problemas da trajetória do empreendedor: a falência de um dos seus maiores clientes, o Mappin. Após isso, Alexandre Costa precisou reinventar seu modelo de negócios e lançou a venda por catálogo. Abandonou a faculdade de Administração no terceiro ano para se dedicar aos negócios. Costa fez seu primeiro curso de chocolates na Bélgica em 1996,…

tratamento de esgotos e oferecer: → 100% de água tratada → 90% de esgotos coletados → 88% de tratamento de esgotos Uma das metas da Sabesp é o resgate da história do saneamento paulista é uma empresa que tem, mesclada com sua própria trajetória, o processo de desenvolvimento da sociedade e de melhoria das condições de vida da população paulista. Essa possibilidade de resgate confere à empresa o papel de participante ativo na construção e na transformação da história do…

interação, de conhecimentos de papéis dentro da organização e acima de tudo satisfação pessoal. Palavras-chave: Psicopedagogia institucional. Mudanças organizacionais. Diagnóstico. Aprendizagem Humana. Trabalho grupal. Qualidade de vida. Administração. 1 INTRODUÇÃO A cada dia que passa, deparamo-nos com uma diversidade muito grande de situações, que, na maior parte das vezes, é fruto da economia globalizada em que vivemos, onde a exigência de atualização e reciclagem das…

AGRADECIMENTOS A Deus, pela fé, esperança e a determinação que tive ao longo desta jornada e por ter tornado o meu sonho realidade. Ao meu esposo Jarismar, e meus filhos Jandérlis e Jamirlis fiéis companheiros nesta minha trajetória. Ao meu pai e meus irmãos pelo apoio. A minha amiga Tereza que me incentivou a fazer este curso. Aos meus colegas, pelo companheirismo durante este percurso. Ao meu orientador Aloizo, por ter ajudado-me a tornar um sonho em realidade.

AGRADECIMENTOS A Deus, pela fé, esperança e a determinação que tive ao longo desta jornada e por ter tornado o meu sonho realidade. Ao meu esposo Jarismar, e meus filhos Jandérlis e Jamirlis fiéis companheiros nesta minha trajetória. Ao meu pai e meus irmãos pelo apoio. A minha amiga Tereza que me incentivou a fazer este curso. Aos meus colegas, pelo companheirismo durante este percurso. Ao meu orientador Aloizo, por ter ajudado-me a tornar um sonho em realidade.

rígido de avaliação e a obrigatoriedade de um exame de admissão, afastando boa parte da escola” e grande parte da população. Segundo o autor, essa exclusão não deixava dúvidas sobre o caráter elitista desse grau de ensino e o aspecto seletivo da trajetória escolar. Em relação ao ensino primário, esse continuou sob a responsabilidade dos Estados. Nota-se que a descentralização empreendida com o Ato de 1834 se fortalece a cada reforma republicana. O mesmo pode ser notado com as escolas…

e mudança da realidade. É o elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação”. (VASCONCELLOS, 2002, p. 169). O conceito de gestão democrática supera o de administração porque, segundo Luck (2000), abrange aspectos que a administração não abarca como a democratização da tomada de decisões, a compreensão de que as relações que se estabelecem no interior da escola são dinâmicas e passíveis de conflitos, a elaboração coletiva do…

..................................... 8 2.2 Motivação ................................................................................................................. 14 2.3 Gestão Escolar .......................................................................................................... 20 2.4 Evasão Escolar ......................................................................................................... 23 2.5 E JA no Brasil .....................................................