a escola contra a familia
O projeto Político pedagógico (PPP) reflete o processo histórico da escola, as ideias filosóficas, as práticas pedagógicas, a identidade da escola, objetivos, orientações, ações, e estabelece metas buscando melhorias.
É importante ressaltar que tem caráter intencional, no sentido de formar cidadãos conscientes, críticos e também definir as ações ....
Segundo Celso Vasconcelos, o projeto político pedagógico pode ser entendido:
“ como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É o elemento de organização e integração da atividade prática da instituição neste processo de transformação”. (VASCONCELLOS, 2002, p. 169).
O conceito de gestão democrática supera o de administração porque, segundo Luck (2000), abrange aspectos que a administração não abarca como a democratização da tomada de decisões, a compreensão de que as relações que se estabelecem no interior da escola são dinâmicas e passíveis de conflitos, a elaboração coletiva do projeto político-pedagógico, o entendimento de que as lideranças no interior da escola devem atuar no sentido de coordenar os esforços de todos os sujeitos envolvidos na tentativa de alcançar os objetivos construídos conjuntamente.
O processo de construção da gestão democrática provoca uma mudança significativa no papel do sujeito dentro da instituição escolar. Este se sente parte do processo e co-responsável com as práticas que acontecem no interior da escola. Ainda sobre o potencial formador dos sujeitos, presente na
Acreditamos, nesse sentido, que os principais pontos para a construção de um projeto-político-pedagógico com o intuito de melhor gerir uma organização escolar seriam: a