Trabalhos Sobre Creche

Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa – CESAP, como requisito parcial para conclusão do curso de Pós Graduação em Gestão Educacional Integrada, orientada pela professora. VITÓRIA-ES 2014 RESUMO O presente trabalho destaca a importância da Educação Infantil no que diz respeito ao aprendizado para a criança, bem como para os educadores dessa faixa etária. Procuramos primeiramente destacar como fator principal para introdução a história da…

Infantil no Brasil, e de que maneira veio contribuir para o aprendizado das crianças pequenas. Para isso foi necessário o entendimento de algumas leis como a 5692-72, 9394-96, a mais recente 11274-06 e a constituinte de 88 que melhor esclareceram sobre esse assunto, e também o estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) lei n 8069 de 1990, que afirma os direitos da criança e a protege. Com embasamento teórico fundamentado em alguns escritores e pesquisadores como: Sônia Kramer, Zilma de Oliveira,

lançada no convívio dos homens, onde elas executavam trabalhos e viviam como se fossem adultos. A civilização medieval não percebia o período transitório entre a infância e a idade adulta, foi um período em que as crianças eram vistas como adultos em menores escalas, não havia noção de educação. Apesar de tantas leis que amparam as crianças encontramos casos e descasos com elas, vivemos no século XXI e ainda deparamos com crianças submetidas a trabalhos escravos e sendo colocadas no…

oferecer, para que adultos e crianças, mesmo aquelas muito pequenas, possam se encontrar. Trata ainda de aspectos da história do La Baracca, mostrando alguns dos desafios e procedimentos para pesquisar e formar docentes de educação infantil em creches e pré-escolas italianas. A atuação e as instigantes relações entre docentes e crianças tão pequenas têm se mostrado um espaço em fecunda discussão. Palavras-chave: teatro; infância; bebês; arte. Arts in the training of teachers for…

orientavam o atendimento das crianças fora da família. Pós 1º guerra mundial, por exemplo, com o aumento de órfãos e a deterioração ambiental, programas para diminuir a mortalidade infantil se juntaram aos programas de estimulação precoce nos lares e em creches sempre orientados por especialistas da saúde. Decroly 1871-1932- Trabalha com crianças excepcionais, elaborou uma metodologia de ensino baseada no interesse da criança. Era contrário do sensualistas que trabalhavam a importância…

Relatório de observação sobre a escola CEA – Centro Educacional Atay, apresentado com a finalidade de avaliação parcial da unidade temática de Estágio Supervisionado II – Iniciação à docência sob a orientação da professora Ana Paula Coutinho do curso de Pedagogia, da Universidade Estácio de Sá. É importante conhecer as especificidades do trabalho pedagógico na Educação Infantil. Observar, planejar ações a serem desenvolvidas com as crianças e é importante também refletir sobre a prática…

ser capaz de relacionar-se com a criança sem imitar a mãe e sem refugiar-se na tarefa do professor. A creche: observatório da evolução da criança no seu contexto social e a especificidade própria de atenção nos aspectos relacionais na educação da criança. O relacionamento entre adultos que compartilham os cuidados da criança é um dos aspectos mais problemáticos e difíceis que solicita um trabalho de reflexão e pesquisa. Há três modalidades desse relacionamento: 1º modalidade:…

1 EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO Proposta para a expansão da política Documento produzido pelo Grupo de Trabalho Interinstitucional - GTI, instituído pela Portaria Interministerial número 6/2013, assinada pelos Ministros de Estado da Educação, do Desenvolvimento Agrário e do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. BRASÍLIA - DF Março de 2014 2 Sumário Sumário.............................................................................................................

FACULDADE EVOLUÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM METODOLOGIA DO ENSINO DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO PROFESSOR: FRANCISCO CAVALCANTE DE ALCÂNTARA MARIA SOCORRO SOUSA DE MESQUITA A TRANSFORMAÇÃO SÓCIO-CULTURAL DAS FAMÍLIAS DO BAIRRO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA CRECHE PROFESSORA IRISILVIA RODRIGUES IRAUÇUBA – CE. 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ................................................................................................

.......................... 5 2 - EU NO MEIO – NA ORGANIZAÇÃO.......................................................... 6 3 - A OBSERVAÇÃO DO MEIO...................................................................... 7 4 - A INTERVENÇÃO SOBRE O MEIO.......................................................... 12 5 - O QUE FOI POSSÍVEL APRENDER........................................................ 16 REFERÊNCIASBIBLIOGRÁFICAS.........................................................