Trabalhos Sobre Ação Do Professor Em Sala De Aula

mesmos direitos sociais. CAPITULO 2- DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE REFLEXÃO A) DESAFIO: A PRÁTICA DOCENTE REFLEXÃO? Que o professor reflexivo mantenha uma relação de envolvimento com a própria prática, é o mínimo que se exige na perspectiva da profissionalização. Assim trata-se de uma outra forma de envolvimento, de um compromisso crítico no debate social sobre as finalidades da escola e seu papel na sociedade. Então, refletir é ajoelhar-se diante de uma prática, escolher…

Gomes, solicitado sob a orientação do professor Ninaldo de Souza Santos IPIRÁ-BA 2014 DEDICATÓRIA Dedico este relatório à minha mãe, minha grande incentivadora, ao meu namorado, por compreender e respeitar minhas ausências durante a elaboração deste trabalho, ao meu cachorrinho Lupe, que ficava do meu lado, durante a madrugada, e a Deus por me dar serenidade e tranqüilidade para elaboração destes complexos trabalhos de final de semestre.

trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e linguagem, Psicologia da Educação, Educação e Diversidade e O trabalho do pedagogo no espaço educativo Profs. Lilian Salete,Daniele Pedrosa Fioravante, Carlos Eduardo, Fábio Luiz Silva e Vilze Vidotte Costa. Tutora eletrônica: Aline Silva Michelan. Tutor(a) de sala:Maria…

Durante esse período, houve também a interação com professores (as) de outras áreas do conhecimento. A saber: Educação Física, Artes e Produções Interativas. Além disso, no dia 11 de Agosto, terça-feira, em comemoração ao dia do estudante, foi realizada uma programação diferenciada: apresentação- em sala devidamente preparada com DVD, caixas de som- DATA-SHOW – de filmes para as crianças pequenas, e, com direito a pipocas. Ao chegar à sala de aula, as crianças já estavam me esperando.…

PROJETO PEDAGÓGICO E PROJETO DE ENSINO: um trabalho com os elementos constitutivos da prática pedagógica Maria da Glória Minguili1 Ana Maria Lombardi Daibem2 Unesp – Universidade Estadual Paulista Conquistamos um espaço de amizade e cumplicidade que se edificou no compromisso mútuo como trabalho. Se pelo sonho podemos preparar antecipadamente a vida, a preparamos com maior ou menor ousadia, com maior ou menor originalidade, porque somos capazes de imaginar. Maria Lúcia Torales…

Freinet Célestian Freinet nasceu em 15 de outubro de 1896, no sul da França. Passou a infância como pastor de rebanhos na Provença. Estudou na escola normal de Nice. Com a guerra de 1914 Freinet interrompeu seus estudos.Em 1920 Freinet iniciou seu trabalho numa escola, esta instalada numa casa antiga, pobre e escura, com carteiras em mal estado, dispostas em fila à maneira tradicional. Faltava a Freinet a experiência pedagógica pois não havia terminado o curso normal, trazia consigo…

Coração de Jesus Minas Gerais 2011 1.APRESENTAÇÃO Com este trabalho pretendo formar as competências e habilidades exigidas na pratica profissional, correlacionando teoria e pratica com as atividades de trabalho acadêmico. Tem como finalidade relatar as observações e as praticas decorrentes do estagio supervisionado II na alfabetização; Observar a postura e as características discentes, as correntes pedagógicas predominantes em suas aulas, as características discentes, suas…

PROJETO DE INTERVENÇÃO INDISCIPLINA ESCOLAR Desafios, causas e ações Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Produção Textual Interdisciplinar Grupo]. Orientadores : Prof.ª Laura Célia S. Cabral , Raquel Franco Ferronato. Andréia Zômpero, Vilze Vidotte Costa, Helenara Sampaio Escolas do Município de Tucano Bahia Carga horária: 16 horas Responsáveis pela aplicação do Projeto: Equipe Diretiva

................................. 07 2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DE TURMA ESTAGIADA............................................... 08 2.3.4 CARACTERIZAÇÃO DOS ALUNOS COLABORADORES DA PESQUISA .... 09 2.3.5 PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO................ 09 2.3.6 DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS........................................................ 10 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................. 16 REFERÊNCIAS...................

RESUMO Esta pesquisa teve como objetivo analisar o papel do coordenador pedagógico enquanto agente articulador da formação continuada dos professores e foi aplicada na Escola Estadual José Damasceno Vasconcelos escola da rede estadual de ensino I e II, localizada em Miracema do Tocantins. Participaram desta pesquisa 04 professores de 1º ao 5º ano e 05 professores do 6º ao 9º ano, sendo dos turnos matutino e vespertino, dois coordenadores pedagógicos e a diretora da escola, os…