Trabalhos Sobre Atenção A Criança Adolescente E Idoso

família O trabalho do psicólogo nas varas de família; A guarda de crianças e adolescentes; O processo de alienação parental e suas consequências legais e psicológicas. Aula 10 - As práticas “psi” e suas aplicações no contexto jurídico: área da infância, juventude e idoso A importância do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA); Tipos de violência contra criança e adolescentes; O processo de adoção e suas etapas; O Estatuto do Idoso e a violência contra o idoso; O trabalho…

Direitos da Criança e do Adolescente, Idosos e Grupos Vulneráveis e Minorias étnicas Curso: Professor: Nome do aluno: Data: Orientações:  Procure o professor sempre que tiver dúvidas.  Entregue a atividade no prazo estipulado.  Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.  Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia com atenção as questões abaixo e responda: 1. A base doutrinária do Estatuto da Criança e do…

A Conferência Internacional sobre Cuidados Primários de Saúde, reunida em Alma-Ata aos doze dias do mês de setembro de mil novecentos e setenta e oito, expressando a necessidade de ação urgente de todos os governos, de todos os que trabalham nos campos da saúde e do desenvolvimento e da comunidade mundial para promover a saúde de todos os povos do mundo. Sobre o conceito de saúde, essa Conferência enfatiza que saúde é: a. O estado de completo bem-estar físico, mental e social. b. A

objetivos: a) a proteção à família, à maternidade, à infância, à adolescência e à velhice; b) o amparo às crianças e aos adolescentes carentes c) a promoção da integração ao mercado de trabalho d) a habilitação e reabilitação das pessoas com deficiência e a promoção de sua integração à vida comunitária; e) a garantia de 1 (um) salário-mínimo de benefício mensal à pessoa com deficiência e ao idoso que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção ou de tê-la provida…

para Juventude 1.1.3-Atenção Urbana 1.1.4-Centro para Criança e Adolescente 1.1.5-Núcleo de Convivência ao Idoso 2-Projeto escolhido 3- Expressão da questão social e Política Social inserido 4- Atuação do Serviço social e importância do trabalho profissional 5- Profissionais que compõem a equipe de trabalho 6- A Instituição se mantém 7-Como você percebe no contesto sócio econômico a influencia da conjuntura social e econômica da America Latina,no reflexo do seu trabalho…

| |– Fone: 2567-2416/2963-8906 |Extra | |EMEE Neusa Basseto |Escola Municipal de Educação Especial |Cças. Adolescente, adultos e jovens com def. |Rua Taquari, 459 – Mooca | | | | |auditiva/surdez ou outras disfunções associadas|Te.:

Cargo/Atribuição: Coordenar os trabalhos de caráter social adstritos às Equipes PSF; Estimular e acompanhar o desenvolvimento de trabalhos de caráter comunitário em conjunto com as Equipes PSF; Discutir e refletir permanentemente com as Equipes PSF a realidade social dos territórios, desenvolvendo estratégias de como lidar com suas adversidades e potencialidades; Atender as famílias de forma integral, em conjunto com as Equipes PSF, estimulando a reflexão sobre o conhecimento dessas…

construção social elaborada para e pelas crianças, em um conjunto ativamente negociado de relações sociais. Embora a infância seja um fato biológico, a maneira como ela é entendida é determinada socialmente.” Dahlberg, Moss e Pence, 2003 O Brasil, neste momento histórico, está construindo uma infância e cada espaço percorre um caminho singular nesta ação. Temos e teremos gerações com características diferentes: crianças imersas e centradas em…

socioassistenciais previsto na Política Nacional de Assistência Social (PNAS/2004) e PAIF ( Programa de Atenção Integral à Família), oferecendo e coordenando, em rede, as ações que previnam situações de risco social, por meio do desenvolvimento de potencialidades e do fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários sobre pessoas e famílias nos diferenciados ciclos de vida (crianças, adolescentes, jovens, adultos e idosos), enquanto usuários da rede de proteção social básica do…

...................................................05 IDENTIFICAÇÃO.......................................................................08 OBJETIVOS...............................................................................12 INFORMAÇOES SOBRE O ESTÁGIO......................................13 RECURSOS DISPONIVEIS DO ESTAGIO................................13 DESCRIÇÃO DO LOCAL DE ESTAGIO....................................14 METODOLOGIA DA SUPERVISÃO...................................