Trabalhos Sobre A Diversidade Inclusão Projeto Politico P

IESDE BRASIL S.A. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DE INCLUSÃO ESCOLAR LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ SANTIAGO, RS 2009 LUCIANE DE CASSIA LOPES WESZ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO GESTOR FRENTE À QUESTÃO DA INCLUSÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão do Curso, apresentado à Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL…

EDUCAÇÃO DE QUALIDADE TRAS RESULTADOS SATISFATÓRIO PARA O PREPARO DOS ALUNOS PARA A VIDA Trabalho apresentado ao Curso de pedagogia da Unopar Universidade Norte do Paraná, apresentado como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e não escolares; educação e tecnologia em educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar |||. Orientador: Prof.…

Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Experiências Educacionais Inclusivas Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade Brasília DF 2006 Ministério da Educação Secretaria de Educação Especial Departamento de Políticas de Educação Especial Coordenação Geral de Articulação da Política de Inclusão Conselho Consultivo Antônio Carlos do Nascimento Osório -…

professores apresentam o desconforto em atender aos alunos de forma igualitária. Os vários discursos apresentados demonstram que é possível tornar as escolas inclusivas, principalmente, no que diz respeito à formação de professores. Objetiva-se com este trabalho apoiar a formação dos profissionais da educação, para atuar como multiplicadores no processo de transformação do sistema educacional inclusivo, respeitando os valores sociais da comunidade escolar. PALAVRAS-CHAVE:…

Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado a UTA- Corporeidade e Inclusão, no curso de pedagogia. Tutor Local: Maria aparecida de Andrade Centro Associado: volta redonda Volta Redonda/ RJ 2013 1 - Introdução O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina de pesquisa e prática profissional: educação especial, da unidade temática de aprendizagem Corporeidade e Inclusão que teve como objetivo compreender os aspectos que envolvem a…

A diversidade cultural como princípio educativo Natalino Neves da Silva* Se a cultura não é um dado, uma herança que se transmite imutável de geração em geração, é porque ela é uma produção histórica, isto é, uma construção que se inscreve na história mais precisamente na história das relações dos grupos sociais entre si. Para analisar um sistema cultural, é então necessário analisar a situação sócio-histórica que o produz como ele é. Georges Balandier Resumo Neste artigo, reflete-se,…

possibilidade de se reinventar seus princípios e práticas escolares. INTRODUÇÃO O impacto que causa em uma família a presença de um filho com necessidades especiais, e a importância de um trabalho de fortalecimento e flexibilização da dinâmica familiar para a promoção do desenvolvimento global e inclusão social desse indivíduo. Conforme GLAT (1989) o homem é um ser social por natureza, necessitando para sua sobrevivência física e emocional de estar integrado e participando da…

orientar o leitor sobre os assuntos que seriam apresentados: educação inclusiva e supervisão escolar, tendo como norteador o referencial teórico, para na culminância trazer a problematização do tema e a compreensão das questões apontadas, as quais posteriormente conduziriam a conclusão do trabalho. Enfim, de acordo com a metodologia utilizada, acreditase ter atingido os objetivos considerados nas etapas iniciais e espera-se contribuir como fonte de reflexão para futuras pesquisas…

Resumo O presente estudo constituiu uma investigação no período de 2013 a 2014 com o objetivo de realizar um levantamento da produção científica PIBIC-AAF para verificar qual sistema de cotas que teve mais projetos aprovados, se negros ou indígenas e, quais projetos que estão ligados com as temáticas que motivaram a criação das bolsas. Para alcançar os objetivos, utilizou-se como metodologia uma revisão bibliográfica, a partir de autores como: Carvalho (2005), Frenette (2000), Kaufmann

INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO- IET EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA IGUAÍ – BAHIA MARÇO/2013 EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Teológico – IET, como instrumento parcial de avaliação para obtenção do título de pedagoga, sob a…