Trabalhos Pedagogia Da Ulbra

BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD Acadêmico (a): RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Barra do Bugres/ Mato Grosso Maio de 2011 Acadêmico (a): RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil –…

Universidade Luterana do Brasil – Ulbra Curso: Pedagogia Acadêmica: Leilia Borges da Paz Disciplina: Estágio Curricular I (Educação Infantil) Tutora: Rita Generosa da Costa Cocalzinho de Goiás maio de 2011. GI Parte I: Identificação e Caracterização da Realidade da Escola/ Instituição, Projeto de Trabalho da Prática de Estágio. Projeto do 1ª Estágio Curricular I O presente relatório foi confeccionado

Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC Universidade Aberta do Brasil - UAB Pólo de Apoio Presencial Rio das Contas Curso: Licenciatura em Pedagogia - EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO Jequié / BA Setembro / 2012 ÉRICA ALMEIDA NASCIMENTO MARIA AMÉLIA BORGES PIRES RELATÓRIO Trabalho apresentado para fins avaliativos da disciplina Estágio Supervisionado, sob orientação da professora da disciplina e das tutoras Izaulina, Suze e Cleudes. Jequié / BA Setembro / 2012 AGRADECIMENTO

LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Leidiane Neves de Brito Leonardo São Félix de Minas, Outubro de 2011. LEIDIANE NEVES DE BRITO LEONARDO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da…

ULBRA UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO A DISTÂNCIA – PEDAGOGIA Relatório de Pscomotricidade – Corpo Hábil I e Corpo Hábil II Comodoro, MT, 2008 CORPO HÁBIL O uso hábil do corpo foi importante na história da espécie durante milhares de anos, atingindo o seu apogeu na cultura grega e no ocidente durante a era clássica. Já no século XVII, as atividades de raciocínio e as atividades físicas são tradicionalmente percebidas, em nossa

UNIVERSIDADE ULBRA Curso de Pedagogia Estagio I Marcia Adriana dos Santos Carmo Pereira POLO: São Vicente 2010 Carta de autorização de Estágio Comunicamos à Universidade Luterana do Brasil que a aluna Marcia Adriana…

Luciano Leal Loureiro² Resumo Este trabalho tem como objetivo mostrar que o voleibol é uma maneira de aprimorar o desenvolvimento dos alunos. O voleibol na escola deve ter uma formação básica, desenvolvendo os procedimentos metodológicos: aspectos cognitivos, afetivos e motores. O importante não é o método de ensino que será aplicado e sim que o aluno perceba o quanto das suas capacidades ele pode aprimorar com a prática do voleibol. As informações relatadas neste trabalho servem para…

4. Projeto 4.1 Tema/temática: Preservação do Meio Ambiente 4.2 Turmas: 2º ano 4.3 Durações: duas semanas 4.4 – Justificativa A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos a decidirem e atuarem na realidade socioambiental de um modo comprometido com a vida e o bem estar de cada cidadão local e global. Nessa perspectiva foi elaborado este projeto “Despertando uma Consciência Ecológica” que tem como objetivo…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA CENTRO EDUCACIONAL RENASCER CURSO DE PEDAGOGIA ELAINE DA SILVA COSTA TSHINKEL O CORPO E O MOVIMENTO NAS ATIVIDADES ESCOLARES: UMA PERSPECTIVA DE ALEGRIA DO MUNDO DO SABER CECÍLIA T. MEURER - Orientadora Santa Maria – RS 2009 RESUMO: O presente artigo realiza uma analisa da importância do corpo e do movimento corporal na aprendizagem do aluno. Tem como objetivo analisar a importância do movimento corporal e sua ação prazerosa na

expectativas dos adultos. Faz-se necessário o conhecimento dessas etapas para que seja gerada a capacidade de análises dos desenhos infantis segundo o desenvolvimento da criança, para melhor aproveitamento de suas habilidades e competências. O objetivo do trabalho é levar ao conhecimento dos educadores estudos sobre o desenvolvimento do desenho das crianças na fase da Educação Infantil. Foram utilizados como base os estudos de Georges Luquet e Jean Piaget e análises desses mesmos…