Trabalho de semântica

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Semântica Aula-tema 03: Sentido literal e sentido figurado. Linguagem figurada: processos analógicos. Conotação NOME Wender Custódio Silva RA 3815655118 Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a disciplina Semântica apresentada à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação da tutora: Ilsenir Mara Soares. Anhanguera Educacional 2014 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Semântica Aula-tema 03: Sentido literal e sentido figurado. Linguagem figurada: processos analógicos. Conotação As frases seguintes são expressões idiomáticas da língua portuguesa e, portanto, são utilizadas no sentido figurado. Explique o que cada uma delas significa: a) Arregaçar as mangas: estar pronto para agir b) Descascar o abacaxi: resolver problemas c) Enfiar o pé na jaca: exceder os limites; exagerar; passar do ponto. d) Pensar na morte da bezerra: estar totalmente distraído e) Pendurar as chuteiras: aposentar-se Leia a piada abaixo, prestando atenção aos sentidos literal e

REFERENCIAÇÃO E DISCURSO, SEMÂNTICA FORMAL, Ronaldo de Oliveira Batista 112 RESENHAS O TEMPO DOS VERBOS NO PORTUGUÊS MARIA LUISA MONTEIRO SALES CORÔA REFERENCIAÇÃO E DISCURSO INGEDORE VILLAÇA KOCH ET AL. SEMÂNTICA FORMAL ANA LÚCIA MÜLLER ET AL. Ronaldo de Oliveira Batista* * Professor da Faculdade de Filosofia, Letras e Educação da Universidade Presbiteriana Mackenzie. E-mail: ro_batista@uol.com.br. reflexão sobre o significado lingüístico e seus fenômenos é parte da tradição…

Semântica da enunciação SÃO PAULO 2014 Aline Cristina de Pádua Trabalho apresentado para avaliação na Universidade Camilo Castelo Branco de São Paulo, como exigência parcial para aprovação na disciplina de Semântica sob a orientação da Profa. Especialista Cleide. São Paulo 2014 Sumário Introdução 4 1. Semântica 5 2. Semântica da enunciação 3 3. Resenha 4 4.…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU” O ENSINO DA SEMÂNTICA NO NÍVEL SUPERIOR POR MARCIO HENRIQUE CAMARGO GONÇALVES PROFESSOR CARLOS ALBERTO CEREJA DE BARROS RIO DE JANEIRO 2009 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE O ENSINO DA SEMÂNTICA NO ENSINO SUPERIOR OBJETIVOS: Esta monografia atende aos estudantes de Letras e Licenciatura que querem esclarecer algumas dúvidas do…

COMPUTAÇÃO -DCC Plano de Trabalho de Conclusão de Curso Análise dos motores de busca semânticos no Repositório de Objetos de Aprendizagem para a área de Informática da UDESC UDESC - Centro de Ciências Tecnológicas Departamento de Ciência da Computação Bacharelado em Ciência da Computação - Integral Turma 2013/2 - Joinville – Santa Catarina Gustavo Della Giustina – ggiustina@outlook.com Orientador: Avanilde Kemczinski – avanilde@joinville.udesc.br Resumo – A grande quantidade de…

Fichamento do texto Semântica de Roberta Pires de Oliveira Nome do aluno: Professor: Disciplina: Semântica Setembro/2014 Semântica: a semântica formal (pp. 25 – 33). OLIVEIRA, Roberta Pires “(...) semântica formal das línguas naturais teve início na década de 1970 com os trabalhos de Barbara Partee. Seu ponto de partida é a crença de que o significado das sentenças se estrutura logicamente.” (pp. 25 – 26) Todo homem é mortal. João é…

Celso Ferrarezi Junior, semântica para educação básica 1º ed. São Paulo parábola editorial: 2008 Celso Ferrarezi possui licenciatura plena em letras portuguesa inglês pela universidade federal de Rondônia (1989-1997) e pós doutorado em lingüística semântica (USP) atualmente trabalha como professor associado na UFRG. O livro semântico para educação básica é composto por 252 páginas, divididas por dois tópicos fundamentais para o professor a qual contem três capítulos tópicos e temas…

FERRAREZI JUNIOR, Celso. Semântica para a educação básica. São Paulo: Parábola; 2008. Ana Cássia da Silva Pereira Acadêmica da Universidade Estadual de Roraima CELSO FERRAREZI JUNIOR é professor da Universidade Federal de Rondônia. É formado em Letras Português e Inglês pela Universidade Federal de Rondônia em 1989, possui mestrado em Linguística – Semântica pela Universidade Estadual de Campinas 1997, tem doutorado em Linguística – Semântica pela Universidade Federal de…

A obra se fundamenta nos conceitos e princípios da semântica de contextos e cenários. Todo o trabalho proposto contempla uma relação direta entre língua e cultura, muito mais do que um enfoque estrutural do sistema linguístico. Ela acentua o conhecimento dos fenômenos muito mais do que da terminologia que se adota em sua classificação. Isso tem um propósito: mostrar que, muito mais importante do que fazer os alunos decorarem duas dúzias de termos técnicos, é ser capaz de enxergar as…

Cronológico Cronológico Doutina dos semantistas Doutina dos semantistas Semântica Estrutural: J.Trier Semântica Estrutural: J.Trier Período Evolucionista Semântica-Histórica (1883-1931) Período Evolucionista Semântica-Histórica (1883-1931) Linguística comparada Linguística comparada Linguística Estrutural Linguística Estrutural Modelização das línguas Modelização das línguas Semântica: Correntes Teórica Semântica: Correntes Teórica Período das Teorias…