sociolinguistica

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
PÓS GRADUAÇÃO “LATO SENSU”

O ENSINO DA SEMÂNTICA NO NÍVEL SUPERIOR

POR
MARCIO HENRIQUE CAMARGO GONÇALVES

PROFESSOR
CARLOS ALBERTO CEREJA DE BARROS

RIO DE JANEIRO
2009
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU”
INSTITUTO A VEZ DO MESTRE

O ENSINO DA SEMÂNTICA NO ENSINO SUPERIOR

OBJETIVOS:
Esta monografia atende aos estudantes de Letras e Licenciatura que querem esclarecer algumas dúvidas do ensino da Semântica nas principais Faculdades de Letras do
Brasil, além de estimular o uso da
Web Semântica nos cursos de
Letras.

AGRADECIMENTOS

A todos os autores citados na minha pesquisa, ao corpo docente do Instituto “A Vez do Mestre”, ao professor Carlos Cereja pela revisão e orientação dos textos, aos meus irmãos pelo auxílio na formatação. Aos alunos e pessoas que, direta e indiretamente, contribuíram para a confecção desse trabalho acadêmico e sua constante atualização.

DEDICATÓRIA

Dedico essa monografia aos meus irmãos, que tanto colaboraram para a confecção e aperfeiçoamento desse trabalho. São eles:
Taygor Kautscher Camargo da Silva,
Luís Marcelo Camargo Gonçalves e
Tamires Kautscher Camargo da Silva.
À Denise Kautscher, minha mãe.
Márcio
Henrique

Resumo
Inicialmente, falar sobre semântica é sempre desafiador, pois é uma área de
Língua portuguesa que discute um dos aspectos mais abrangentes do cotidiano, a questão do sentido. Não só o sentido de uma palavra; o sentido das frases, orações, expressões, textos, tudo aquilo que se lê, se escreve tem um fundamento semântico pois é preciso saber o que se lê, o que se escreve para que haja uma compreensão sensata de tudo que envolve o dia-adia.Quando se fala em semântica, a primeira idéia que chega ao aluno é que o dicionário seja o único material de estudo utilizado pois só o que interessa é procurar significado de palavras. O dicionário certamente é uma das ferramentas indispensáveis