Trabalhos Das Alunas De Pedagogia De Canoas

___________________________________________________________________ UNIVERSIDADE FEEVALE - INSTITUDO DA CIÊNCIA E DA SAÚDE (ICS) PEDAGOGIA DO ESPORTE Elizandro Dutra Santos OBSERVAÇÕES NOS LOCAIS DE PRÁTICA EM COLÉGIO E ESCOLINHA DE FUTEBOL RESUMO Este estudo teve como objetivo analisar os conteúdos das sessões de treinamentos de futebol da Escolinha de Futebol LUIZ CARLOS WINCK e as aulas de Educação Físicas no Colégio de 1º e 2º Grau SINODAL PROGRESSO. Utilizou-se a…

14 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO ALEXANDRINO DE ALENCAR JÉSSICA ROSA CAMILA DONER VIOLÊNCIA INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Seminário Integrado - ESCOLA ALEXANDRINO DE ALENCAR, como requisito para elaboração de trabalho de pesquisa de conclusão do ensino médio politécnico. . PASSO DO SOBRADO – RS 11 de junho de 2014 1 TEMA Violência infantil 2 DELIMITAÇÃO Consequências da violência infantil 3 PROBLEMATIZAÇÃO Quais os principais casos de…

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES EM ESTÁGIO: MATÉRIAS PEDAGÓGICAS I Canoas 2007 ELISIANE DE QUADROS RELATÓRIO DAS ATIVIDADES EM ESTÁGIO: MATÉRIAS PEDAGÓGICAS I Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio e Pedagogia Empresarial, da universidade Luterana do Brasil como requisito parcial para conclusão do Curso. Orientadora: Dra. Jacira Roza Pinto Canoas 2007 …

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CURSO: Pedagogia multiculturalidade nOME: ALESSANDRA TONELI RA: 8492176626 ANA PAULA SEPULVIDA 8635262628 FABIANA GOMES 8087886213 JANAINA SILVA 9902002077 KARINA DOMINGUES LIMA 8488206192 KARINE SANTOS 1299143984…

Assim ser professor tem que amar a sua profissão e aprender também com seus alunos. PROFESSOR: PROFISSAO PERIGO A violência prolifera dentro de uma falta de vinculo familiar e de comprometimento com as pessoas. Daí se a importância alem de trabalho de ensinar, atacar com vigor as raízes da violência, enfrentando a realidade. Num certo sentido, ‘‘escola não e delegacia”, e o professor não e investigador,mas também,tanto escola quanto o professor não podem esconder o assunto,pois…

restrições e preconceitos, mobilizar a atenção para estudar, com a profundidade com que o fez, problema ao qual parecia inteiramente alheio. A repercussão do trabalho de Rui estendeu-se por muitas décadas, exercendo influencia decisiva para que cada uma das suas proposições se convertesse em realidade. A analise que Lourenço Filho fez sobre a “Pedagogia de Rui Barbosa” merece ser lida por quantos se dedicam ás questões educacionais, pois empresta o merecido realce aos esforços de Rui,…

Antropologia na Educação – Março de 2013 “Os Imponderáveis no Trabalho Etnográfico...” Simone Cristina S. Costa Maria de Fatima Costa Vania Maria C. e Silva ...O momento da descoberta etnográfica. Quando o etnólogo consegue descobrir o funcionamento de uma instituição, compreende finalmente a operação de uma regra antes obscura... (Da MATTA, Roberto. 1978, p.31) Nos primeiros 15 dias do mês de março de 2013, realizamos uma pesquisa seguindo o método…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR I Autora: Cristiane Krummenauer Disciplina: Estágio Curricular I Tutora: Enir Viana Muller Novo Hamburgo, abril de 2009. INTRODUÇÃO Este relatório tem por objetivo refletir sobre a atuação realizada em uma turma do Nível 4 na Educação Infantil, para a disciplina de Estágio Curricular I. A finalidade das atuações é conhecer o ambiente escolar e o processo de ensino-aprendizagem,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS ALUNOS: ELIAS FERREIRA PINTO RA 349168 JANAINA CHAGAS RA 364080 LILIAM KELI RIBEIRO DOS REIS RA: 368762 SELMA RODRIGUES MORAIS RA: 377547 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do…

Curso de Pedagogia Projeto de Práticas Pedagógicas Brinquedoteca: resgate dos jogos e das brincadeiras tradicionais da infância PROJETO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS RESGATE DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS TRADICIONAIS DA INFÂNCIA Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas, mais triste é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. (Carlos Drummond de Andrade)…