Trabalhos Da Finom

desenvolvimento humano sejam elas: biológicas, cognitivas, afetivas ou sociais. Pretende-se apresentar uma atualização da descrição da evolução histórica deste campo de atuação sintetizando informações que hoje se encontram dispersas em diferentes trabalhos que discutem o estudo do desenvolvimento humano. Hartup (2000) aponta que a análise histórica permite que, ao que se ordene o passado, se obtenha modelos de comparação que permitam a análise das contribuições atuais e futuras. No…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS Curso de Pós-Gradução Lato Sensu em Gestão de Pessoas RENATA MENDES RODRIGUES MARQUES QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E A SATISFAÇÃO DO TRABALHADOR Gama-Brasília 2010 RENATA MENDES RODRIGUES MARQUES QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO E A SATISFAÇÃO DO TRABALHADOR Monografia apresentada a Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM como…

Em vigor até os dias atuais, é considerada a mais importante lei educacional brasileira. LDB – UTOPIA OU REALIDADE A LDB defende a integração da escola com o mundo profissional, deve formar indivíduo apto para a vida produtiva. Incorpora trabalho de forma restrita e universal, é o corolário do incentivo a integração da escola a comunidade. É o reconhecimento da escola como instância importante para o desenvolvimento social da nação (Jorge Barcellos, 2009). O artigo 2º define…

FACULDADE :Fapi NOME DO CURSO:pedagogia AQUI VAI O TÍTULO DE SEU TRABALHO (Nome do Aluno (a)) Professor Orientador: FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM NOME DO CURSO: AQUI VAI O TÍTULO DE SEU TRABALHO (Nome do Aluno) Trabalho apresentado como requisito parcial Para aprovação/obtenção de certificado no curso (NOME DO CURSO) sob orientação do Professor Dedicatória para que se dedica Página Opcional

CRIANÇA MATUTINA 2009 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS ENILMA MARIA MARTINS MOREIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO DESENVOLVIEMNTO DA CRIANÇA Artigo científico apresentado a Faculdade de Educação da Finom, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Psicopedagocia.

AULAS DE PORTUGUÊS Jequié 2009 RÍSIA GUEDES OLIVEIRA POR UMA GRAMÁTICA DO PORTUGUÊS BRASILEIRO: REPENSANDO O OBJETO DE ENSINO DAS AULAS DE PORTUGUÊS Artigo científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. Sob a orientação do Professor Mestre Orientador: Henrique Manhães. Jequié 2009 A aula de português A linguagem Na ponta…

FINOM- FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS EDNA CANDIDA DA SILVA AUTONOMIA NO COTIDIAN0 ESCOLAR: AUTORITARISMO X PERMISSIVIDADE X RESOLUÇAÕ CONJUNTA Artigo científico apresentado À Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional. JUSARA 2010AUTONOMIA NO COTIDIAN0 ESCOLAR: AUTORITARISMO X PERMISSIVIDADE X RESOLUÇAÕ CONJUNTA

Introdução O trabalho a seguir irá retratar um pouco sobre o meu entendimento do guia de estudo sobre os Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de Ciências II, sendo que o mesmo foi elaborado e organizado pelos professores Marcos Leandro Pereira e Magda Maria Pereira e dividido em quatro unidades de ensino, para que assim pudéssemos alcançar uma melhor compreensão sobre as questões que o guia aborda. Irei através deste trabalho relatar sobre a importância do estudo de ciências…

FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS Nilson Moreira Martins ULTRAPASSAR BARREIRAS CRIANDO NOVOS CAMINHOS VIRGEM DA LAPA 2010 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS Nilson Moreira Martins ULTRAPASSAR BARREIRAS CRIANDO NOVOS CAMINHOS Artigo Científico apresentado à Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito parcial a obtenção do título de Especialização em Educação Inclusiva. VIRGEM DA LAPA 2010 ULTRAPASSAR BARREIRAS CRIANDO NOVOS CAMINHOS Nilson Moreira Martins…

extensão do campo da Psicologia, eis algumas questões: Como se dá o desenvolvimento físico-motor, afetivo-emocional, social. Da mesma forma também investiga a hereditariedade, meios, maturação neurofisiológica, crescimento orgânico. Em nosso trabalho em grupo entrevistamos psicólogos, psicopedagogo e professores, ouvimos muitas situações vividas por estes profissionais que abriram um leque no nosso entendimento pratico da profissão no dia a dia, a observação do comportamento…