Trabalhos Com Perguntas De Entrevista Para Docentes Sobre

intuito de investigar o que pensam e o que sabem fazer os profissionais que atuam nos cursos de graduação e pós-graduação. A coleta de dados foi realizada com professores do ensino superior por meio de entrevista semi-estruturada. A análise foi feita sob foco em seus fazeres educativos. A entrevista nos atenta para fatos, aos quais fica explícito que os professores trabalham com uma herança pedagógica usando modelo dos professores que tiveram. Palavras-chave: Ensino superior, prática…

curricular, vivenciadas ao longo do curso; II - 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso. No estágio, o aluno deverá vivenciar diferentes espaços de atuação do docente de Letras, conforme o perfil do egresso estabelecido no projeto pedagógico do curso, como segue: O egresso do curso de Licenciatura em Letras (português/inglês) deve estar apto para o exercício do magistério nos anos do…

filhos Carol e João, razão do meu viver; ao meu marido Adilson pelo incentivo dado; ao meu pai, que mesmo em outro plano, me acompanhou em todos os momentos desta jornada e, à minha mãe, amiga e incentivadora; a todos os professores, colegas de trabalho, educadores dos quais me orgulho e que, assim como eu, ainda acreditam numa educação com qualidade. AGRADECIMENTOS A Deus, pelo dom da vida; ao Reitor da Universidade Federal de Juiz de Fora, professor Dr. Henrique…

Elas apresentam novas possibilidades de abordagens dos conteúdos escolares, sobretudo, de modo não linear. Assim, este trabalho tem por objetivo identificar como essas relações acontecem em sala de aula e como professores e alunos utilizam as tecnologias na mesma e se o modelo de aulas sofre alteração. Escolhemos o estilo de pesquisa qualitativa, contendo em nosso roteiro entrevistas com professores, gestores e alunos através de questionários escritos e orais, observação e coleta de…

DE LETRAS OS SABERES PARA O ENSINO REFLEXIVO: A VISÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA SOBRE SUA PRÁTICA NA CIDADE DE LAJES/RN. AYNARA ADRYELE DANTAS EVANGELISTA Açu, RN 2012 AYNARA ADRYELE DANTAS EVANGELISTA OS SABERES PARA O ENSINO REFLEXIVO: A VISÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA SOBRE SUA PRÁTICA NA CIDADE DE LAJES/RN.…

A Importância da Tecnologia na Educação Neste trabalho vamos entender a importância da Inclusão da tecnologia como método de ensino facilitando o aprendizado dos alunos e diversificando o modo de ensino. Entrevista com o Professor Sérgio Ferreira do Amaral Como vimos à entrevista do Professor Sergio Amaral, em sua entrevista a TV Dante, a formação, informação, e os valores, são condições necessárias para o desenvolvimento relacionado ao desempenho profissional da área de Educação…

15 1. INTRODUÇÃO Educação especial pesquisa e prática, uta corporeidade e inclusão é objeto de estudo deste relatório, que teve como objetivo compreender como os aspectos que envolvem a dinâmica da prática docente no processo de ensino e de aprendizagem de alunos em inclusão que apresentam deficiência,altas habilidades, superdotaçao ou transtornos globais do desenvolvimento. O acesso e a permanência de todos os alunos na escola são garantidos por lei. Mas

interação social com o corpo discente e docente da escola para melhor formação e aprendizado. Metodologia: Buscamos utilizá-la para obtenção dos dados a partir da entrevista semi estruturada como método de pesquisa um modelo de entrevista que permita que o interlocutor aborde as questões centrais sem se prendera a elas tendo como característica a entrevista semi-estruturada é a utilização de um roteiro previamente elaborado. Nosso objetivo nesse trabalho é analisar roteiros teatrais…

SÃO JOÃO DO POLÊSINE Alessandra Venturini2 e Maria Joanete Martins da Silveira3 RESUMO Neste trabalho, apresenta-se um estudo comparativo entre a teoria presente na bibliografia e na legislação educacional sobre supervisão escolar e as funções esperadas do profissional desse setor nas instituições educacionais. Para isso, foi feita uma revisão na bibliografia e na legislação educacional, além de entrevistas semi-estuturadas com cinco supervisoras que atuam em três escolas públicas da…

Instituto Federal de Ciência, Educação e Tecnologia – IFAP Curso: Tecnologia Aplicada à Educação. Docente: Frederico Júnior. Discentes: Fabrício Egídio, Mauro e Adriano.¹ Macapá-AP, 7 de maio de 2012. NICOLACI-DA-COSTA, A. M. e ABREU, R. A. S. Mudanças Geradas pela Internet no Cotidiano Escolar: As Reações dos Professores. Paideia, 2006, 16(33), 193-203. Resenha As autoras do texto são Ana Maria Nicolaci-da-Costa e Rosane de Albuquerque dos Santos Abreu, esta formada em Doutorado em…