Aprendizagem significativa

Mapas Conceituais: usando o software Cmap Tools no ensino e na aprendizagem de matemática Leila Zardo Puga Centro Universitário da F. E. I. Brasil preleilazp@fei.edu.br Resumo Mapa conceitual ou mapeamento pode ser utilizado como recurso de ensino e aprendizagem, pois lida com a representação de conceitos e suas inter-relações, por meio de diagramas, tendo por base a Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel. Quando professores empregam mapas conceituais no planejamento de um curso, por exemplo, o mapeamento é feito como um recurso de ensino. Por outro lado, quando os alunos em seus estudos utilizam mapas conceituais para sistematizar conceitos ou ainda para analisar textos, entre outras possibilidades, o mapeamento é então um recurso de aprendizagem. Pode-se confeccionar um mapa usando lápis e papel ou um software adequado. A presente oficina visa oportunizar aos participantes a confecção de um mapa conceitual, com lápis, papel e o software Cmap Tools, buscando mostrar como podem ser empregados no ensino e na aprendizagem da Matemática. Palavras-chave: Ensino e aprendizagem, Mapas Conceituais, Software Cmap Tools. Introdução Mapa conceitual foi idealizado por Joseph D. Novak da Universidade de Cornell, na década de 60, e fundamenta-se na Teoria de Aprendizagem Significativa de David Ausubel (Ausubel et all, 1978). Em linhas gerais, nessa teoria, argumenta-se que é mais fácil relacionar uma nova informação quando esta é apresentada na forma de frase ou…

folha em branco. Cole suas tiras. Estabeleça relações entre as palavras usando setas e novas palavras. Oficina de Mapas Conceituais NIDI/2008 Mapas conceituais: Imagem em http://mapasconceituais.cap.ufrgs.br/acai/ambiente/atividades/ativ_33/10:08:54_0308-2006_117_mapasconstrutivismo.pdf Oficina de Mapas Conceituais NIDI/2008 Cmap Tools: Imagem em http://mapasconceituais.cap.ufrgs.br Oficina de Mapas Conceituais NIDI/2008 Cmap Tools: Para saber mais sobre Mapas…

MARTINS MARIA CAROLINA RODRIGUES STEPHANIE DANTAS THAÍS SOUZA OBJETIVIDADE NOS TEXTOS EMPRESARIAIS OSASCO – 2013 FABRÍCIO DEVECHI GLÁUCIA MARTINS MARIA CAROLINA RODRIGUES STEPHANIE DANTAS THAÍS SOUZA OBJETIVIDADE NOS TEXTOS EMPRESARIAIS | |Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Comunicação e | | …

A utilização de Mapas Conceituais em História como método de aprendizagem: caso do Colégio Estadual Raul Vidal Resumo: O presente artigo resultou de um projeto elaborado no Colégio Estadual Raul Vidal no ano de 2012. A escola faz parte do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) de História, que inclui seis escolas localizadas em Niterói e Professores e Licenciandos de História da Universidade Federal Fluminense. A intenção deste trabalho é apresentar o Mapa…

FENÔMENOS ÓPTICOS NO PROEJA USE OF CONCEPT MAPS AS A TOOL TO PROMOTE MEANINGFUL LEARNING OF CONCEPTS OF OPTICAL PHENOMENA IN PROEJA Pedro Hiago de Melo Freitas Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI, pedrohiago.freitas@gmail.com Márcio Aurélio Carvalho de Morais Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí – IFPI, macmorais@gmail.com Resumo Este artigo tem por objetivo, verificar as potencialidades da construção de mapas de…

Instituto de Computação ICC060 – Sistemas Lógicos 2013/2 Trabalho 1: Mapas conceituais Objetivo Neste trabalho, você deverá elaborar mapas conceituais sobre os assuntos discutidos ao longo da disciplina de Sistemas Lógicos, de modo a fixar os conceitos mais importantes. Especificação Elabore um mapa conceitual1 para organizar seus conhecimentos sobre os seguintes grupos de assuntos: 1. Sistemas de Representação Base numérica Sistema de…

com o protótipo armazenado na memória. Baseando-se na idéia de que a dupla origem do protótipo vincula-se com a relação do saber compartilhado entre o indivíduo e sua comunidade, buscamos analisar como se dá a organização do saber a partir da experiência com estudantes do Programa de Pós-Graduação em Informática na Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, usando o software CMap Tools. Palavras-chave: ciências cognitivas, conceitos, esquema mental, protótipo,…

Conforme (Nielsen), além dos testes feitos com usuários, existe outra forma de avaliação de usabilidade de um site ou softwares: analise heurística do mesmo. Na analise heurística, um grupo de especialistas procura os pontos em que a interface vai contra os princípios aceitos da usabilidade(as heurísticas) .O resultado da avaliação heurística deverá ser uma lista dos problemas de usabilidade de interface, com referencia a algum principio de usabilidade desobedecido. Avaliação heurística…

..........................................................................16 6.2. Mover apenas uma parte do conteúdo ..............................................................17 7. Como Formatar um Mapa Conceitual ..........................................................18 7.1. Como abrir a janela de Styles ...........................................................18 7.2. Como formatar a Font…

Instituto Federal do Amazonas- IFAM PIHM Projeto Final Manaus -2012- Luizaheleyne de S. Rodrigues. PIHM Avaliação – Heurísticas de Nielsen Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota parcial na Disciplina PIHM do curso de Técnico em Informática do IFAM. Professor: Viviane Gomes. Manaus -2012- Avaliação das Heurísticas de Nielsen no Programa CMAPTOOLS 1 - Visibilidade do estado do sistema: Heurística Aprovada. É o princípio básico de toda…