Trabalho Sobre Vygotsky

FREITAS, Maria teresa de Assunção, O pensamento de Vygotsky e Bakhtin no Brasil.2ª Ed. Campinas (SP): Papirus, 1994. (Coleção magistério, formação e trabalho pedagógico) O livro é baseado na tese de doutorado da autora que a partir da narrativa de professores de universidades brasileiras sobre a mudança de paradigmas no contato e conhecimento das ideias de Vygotsky e Bakhtin no meio acadêmico. Apesar do título do livro trazer Vygotsky e Bakhtin este último não é muito abordado…

RAQUEL LIZETE PROCESSOS DE APRENDIZAGEM SEGUNDO VYGOTSKY DISCIPLINA: PROCESSOS PISCOLOGICOS BÁSICOS I INTRODUÇÃO Baseando-se nos conceitos de aprendizado e desenvolvimento do psicólogo bielo-russo Lev Semenovich Vygotsky, o objetivo maior deste trabalho é observar e analisar as teorias vygotskiana na infância e na vida adulta, considerando a perspectiva

gradativamente, em um ambiente que é histórico e essencialmente social. O conceito central de Vygotsky está na Mediação, Processo de intervenção de um elemento intermediário em uma relação. A atividade mediada é característica das formas superiores humanas. Dois tipos de elementos mediadores: instrumentos e signos. A mediação, que é a cultura, afeta o desenvolvimento psíquico da criança. Para Vygotsky, a criança nasce inserida num meio social, que é a família, e é nela que estabelece…

RESUMO A visão psicológica sob a perspectiva de Vygotsky implica compreender o homem como o resultado de um processo sócio cultural. No entanto o homem é ativo em seu meio social, ou seja, ele afeta e é afetado e por consequência é capaz de desenvolve habilidades de processos psicológicos superiores. Portanto, o presente estudo tem por embasamento apresentar os principais pontos da teoria Sócio Histórico Cultural de Vygotsky. Para melhor entendimento do objetivo da pesquisa, foi aplicado o

coisas lhe causam com gestos dirigidos a elas” (Henri Wallon) A partir desta frase o que podemos dizer de Henri Wallon (Henri Paul Hyacinthe Wallon)? Foi um grande político, filósofo, médico e psicólogo. Um homem bem relacionado em pesquisas sobre o desenvolvimento psíquico infantil. Desenvolvimento Henri Wallon nasceu na França, dia 15 de junho de 1879 e veio a falecer no dia 1 de dezembro de 1962, com 83 anos, em Paris onde nunca saiu. Henri Wallon tinha varias…

DISCIPLINA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM E DO DESENVOLVIMENTO TEMA: HISTÓRIA DE VIDA LEV VYGOTSKY: Nascido em 17 de novembro de 1896, na cidade de Orsha, na Rússia, filho de uma família culta, Vygotsky teve desde muito cedo uma riqueza intelectual que o fazia questionar-se sobre o homem e criação de sua cultura. Passou a adolescência na cidade de Gomel e mostrava-se, desde então, interessado por Literatura, Poesia e Filosofia. Estudou Francês, e Hebraico, Latim e…

podendo utilizá-las como objeto social, capazes de integrar-se à sociedade. O seguinte artigo propõe a refletir acerca da aprendizagem e do desenvolvimento da criança no seu período de alfabetização, sob o viés da Psicologia Histórico-Cultural de Vygotsky como base teórica, a partir da experiência do Estágio em Psicologia Escolar. Palavras-chave: alfabetização; processo de aprendizagem; Psicologia Histórico-cultural. INTRODUÇÃO A Educação Infantil sofreu diversas mudanças com a…

CONTRIBUIÇÕES DE VYGOTSKY E BAKHTIN NA LINGUAGEM: sentidos e significados Isabela Rosália Lima de Araújo (UFAL) isabelarosalia@hotmail.com Adriana da Silva Vieira (UFAL) drickasv@hotmail.com Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante (UFAL) maria_auxiliadora8@hotmail.com Resumo Este trabalho se propõe a fazer uma reflexão sobre os sentidos e significados da prática docente na perspectiva de Vygotsky e sob o olhar de Bakhtin. Pretende-se fazer uma relação com as idéias desses…

DE OLIVEIRA ABORDAGEM COGNITIVISTA RIO BRANCO-AC MARÇO DE 2013 ANDRESSA PEREIRA DA SILVA ANGÉLICA VASCONCELOS DE SOUZA MARIA FRANCISCA DE SOUZA GOMES MARINALVA OLIVEIRA CAVALCANTE VÂNIA NOGUEIRA DE OLIVEIRA ABORDAGEM COGNITIVISTA Trabalho apresentado a disciplina de didática orientado pela Prof.ª Drª Luciete Basto de Andrade Albuquerque, para fins avaliativo de N1 do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, turno vespertino da Universidade Federal do Acre. RIO BRANCO…

Lev Semenovitch Vygotsky Lev Semenovitch Vygotsky nasceu em 1896 em Orsha, pequena cidade perto de Minsk, a capital da Bielo-Rússia, região então dominada pela Rússia (e que só se tornou independente em 1991, com a desintegração da União Soviética, adotando o nome de Belarus). Seus pais eram de uma família judaica culta e com boas condições econômicas, o que permitiu a Vygotsky uma formação sólida desde criança. Ele teve um tutor particular até entrar no curso secundário e se dedicou desde cedo