Trabalho Sobre Transporte Escolar Pnate

ATIVIDADE FINAL – PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSPORTE ESCOLAR PROGRAMA NACIONAL DE APOIO AO TRANSPORTE ESCOLAR TUTORA: CURSISTA: CAMPO BONITO –PR ABRIL DE 2014 INTRODUÇÃO São muitos os métodos utilizados pelos programas nacionais de transporte escolar, entre as causas externas os acidentes de transporte escolar são responsáveis pelo expressivo números de mortes em

também manter os programas do FNDE já existentes como o PDE, PDDE, PNAE, PNAC, PNATE, PNLD, PNSE, PNBE, Formação pela Escola, PAR, ProInfância, Proinfo. Todos estes programas foram implantados e tiveram seu encaminhamento para o Desenvolvimento da Educação em nosso município. 2. Análise dos dados Dentre muitos programas desenvolvidos em nosso município pelo FNDE, escolhemos o mais problemático que é o Transporte Escolar Rural. Em nosso município o FNDE transfere recursos…

2 visita e conhecimento dos arredores 3 SIGLAS (sIgnificado, objetivo e presença na escola) 4 INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma visita sobre escola de educação infantil, estudo sobre os arredores e estudo sobre conhecimento de projetos, fundo e ou plano de do governo e como esses podem contribuir e o que fazem em relação à educação. visita em escola e estudo dos…

em que a cidadania estará assegurada por meio da assimilação de competências necessárias para sua inserção no chamado novo mundo do trabalho; · Função equalizadora - deve ampliar e diversificar as oportunidades a todos aqueles desfavorecidos que buscam o acesso às escolas e ao ensino, em diferentes níveis e períodos. Isto para que se restabeleça a trajetória escolar desse cidadão; · Função de qualificação - entende-se que em suas diferentes fases de existência e diante das exigências…

Cruzeiro Celeste ; bairro de classe media baixa, com fácil acesso a restaurantes farmácias , posto de saúde , supermercados. A infraestrutura no entorno da escola E.M.L. é muito boa e atende bem as necessidades dos alunos e professores e a comunidade escolar em geral pois conta com o saneamento básico(Serviços de água e esgoto), com postos de ônibus próximos , avenida asfaltada e telefones públicos de fácil acesso . As moradias próximas a escola refletem as diferenças sociais…

Fundeb ___________________________________________________36 b) Acompanhamento e controle social do Pnate __________________________________________________65 c) Controle social do PDDE ____________________________________________________________________82 d) Controle social do PLi ______________________________________________________________________88 Unidade III – Conselho de Alimentação Escolar - CAE _______________________________________________105 2. Retomando a conversa inicial…

Fundeb ____________________________________________________36 b) Acompanhamento e controle social do Pnate ___________________________________________________65 c) Controle social do PDDE _____________________________________________________________________82 d) Controle social do PLi _______________________________________________________________________88 Unidade III – Conselho de Alimentação Escolar - CAE ________________________________________________105 2. Retomando a conversa…

van, metrô, trem, barco ou até bicicleta, todo estudante da Educação Básica que mora em área rural ou distante de sua escola tem direito ao transporte gratuito e de qualidade. Porém, o número de alunos que utilizam transporte escolar corresponde a pouco mais de 17% do total de matriculados. Além disso, 66% dos veículos utilizados para o transporte escolar em área rural comprometem a segurança e a qualidade do serviço oferecido, segundo pesquisa do Fundo Nacional de Desenvolvimento da…

início da implementação da experiência: Março de 2007 RESUMO DA EXPERIÊNCIA O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) concebeu o modelo do Programa Caminho da Escola almejando uma solução aos problemas enfrentados no âmbito do transporte escolar. Desde o princípio, o programa procurou alcançar resultados concretos e eficientes para transpor as conhecidas dificuldades de veículos que trafegam na zona rural e enfrentam condições severas de operação como vias sem…

TRABALHO APRESENTADO COMO REQUESITO AVALIATIVO PARA OBTENÇÃO DA NOTA FINAL DO CURSO DE FORMAÇÃO EM PROGRAMAS DE TRANSPORTE DO ESCOLAR - PTE. CURSISTA: RANGEL DIAS FREITAS TUTOR: RICARDO ARAUJO ALVES. BOQUIM – SE ABRIL - 2015 INTRODUÇÃO: O curso Programas de Transporte do Escolar (PTE) faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola, desenvolvido pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).