Trabalho Sobre Reforço Positivo E Negativo

FACULDADE DE RIBEIRÃO PRETO UNIESP TRABALHO DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Professora Ms. Daniela Cristina Seabra Aluno:Kelly C. M. Lourenço Matias 2º Período de Letras Noturno Ribeirão Preto 2013 Descreva as Definições do Behaviorismo. Quem fundou o Behaviorismo e qual foi o seu principal expoente. Explique com suas palavras, o esquema de Pavlov sobre reflexo respondente e dê um exemplo ilustrativo. S1________R1 SN________O S1+SN_____R1 Sn_________R1 Ainda com

1. Resumo O trabalho feito vem tanto de teorias lidas e explicadas em sala de aula, quanto pela prática desenvolvida no laboratório, onde é obtido informações sobre os princípios básicos do comportamento. Em sala de aula foi elaborado esquemas para facilitar a forma de observar as seqüências de estímulo e resposta, foi dado exemplos e explicações para que pudéssemos desenvolver nossa avaliação sobre a aula em laboratório. Foi possível observar no laboratório, que o rato apresentado…

organismo sobre o meio e o efeito dela resultante. Ou seja, uma relação fundamental entre o indivíduo e o ambiente que tem como consequência leis comportamentais. Diferentemente do comportamento respondente que é ato reflexo ou “não voluntário” do indivíduo com o ambiente. Para Skinner, o reforço é “toda consequência, que seguindo por uma resposta, altera a probabilidade futura de ocorrência dessa resposta”. Segundo o estudo, estes reforços podem ser positivos ou negativos. Os reforços…

Skinner denominou reforços os eventos que tornam uma reação mais freqüente, que aumentam a probabilidade de sua ocorrência. Por exemplo, no experimento de Skinner, o reforço era o fornecimento de uma bolinha de comida logo após o animal Ter pressionado a barra. Desenvolvida inicialmente pelo psicólogo norte-americano Burrhus Frederic Skinner (considerado como um dos pais da psicologia comportamental) a Teoria do Reforço, conclui que as ações com consequências positivas sobre o…

Conceitue estímulo e reforço positivo e negativo. Resposta: O estímulo constitui-se no reforço para aumentar a probabilidade de resposta do comportamento e ele pode ser positivo ou negativo, conforme Bock (2003, p. 50). O reforço positivo é todo evento que aumenta a probabilidade de futura resposta que o produz. O reforço negativo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o remove ou atenua. 3. Qual a importância de estudar estímulo e formas de reforço para a…

5. Discussão............................................................................................... 6. Referências Bibliográficas ........................................................................... Introdução Neste trabalho buscaremos relacionar as experiências realizadas no laboratório com o rato “Sniff”, idealizado pelo programa de computação de mesmo nome, com os conceitos estudados em sala de aula a respeito da Ciência do Comportamento, ou seja, o Behavorismo.

qual é modelada uma resposta no organismo através de reforço diferencial e aproximações sucessivas. É onde a resposta gera uma consequência e esta consequência afeta a sua probabilidade de ocorrer novamente; se a consequência for reforçadora, aumenta a probabilidade, se for punitiva, além de diminuir a probabilidade de sua ocorrência futura. O comportamento operante é modelado a partir de nosso repertório inato. As respostas que gerem mais reforço em média, tendem a aumentar de…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Relatório de experimento Trabalho apresentado à disciplina Psicologia Geral e Experimental, do curso de Psicologia, sob Orientação da Profª. Dr Ana Paula Mello Martins Campus Vargas – Ribeirão Preto Maio de 2014 Sumário Comportamento......................................................

jaula o reforço aplicado era o negativo, doloroso pois era acionado os hoques, o mesmo ocorreu nas cenas em que ele era dominado por instintos sexuais incontroláveis. Reforços estes que perduraram até ele entender que não poderia agir daquela maneira. Em outras cenas foram aplicadas o reforço positivo o qual era gratificado com algumas regalias, a jaula ganhava mais conforto e ele podia sair e se interagir com a sociedade. 2) O Condicionamento Operante envolve o comportamento…

conseqüências chamadas de reforços, as nossas técnicas nos permitem configurar quase à vontade, o comportamento de um organismo. Condutas extremamente complexas podem ser alcançadas através de passos sucessivos no processo de configuração, sendo modificadas progressivamente com a realização de reforço, no sentido do comportamento desejado."(Skinner, apud Cnotinfor ) Segundo Burrhus Frederic Skinner, aprendizagem é basicamente uma mudança de comportamento que é ensinado através de…