Trabalho sobre Nietzsche e Aristóteles quanto ao poema de Parmênides

comentários de Nietzsche e Aristóteles acerca do poema "Da Natureza" de Parmênides I- Introdução A proposta do trabalho de pesquisa consistiu em selecionar dois ou mais comentadores de Parmênides e compará-los com foco nas divergências. Neste, Aristóteles e Nietzsche foram os comentadores escolhidos; não apenas por uma diferença cronológica que influenciará na interpretação do texto pela ideia plausível de o primeiro não ter utilizado fragmentos, mas o original ou uma cópia, como também uma diferença em suas respectivas interpretações. O livro utilizado na pesquisa foi "Os Pensadores", do José Cavalcanti de Souza, cujo capítulo sobre Parmênides divide-se em três partes: a) Doxografia (isto é, citações ou referências ao poema ou ao próprio Parmênides feito por outros autores das antiguidades clássica e tardia); b) Fragmentos, em que serão apresentados todos os fragmentos que chegaram até nós junto com seus respectivos autores, uma vez que o original se perdeu ao longo da história; e c) Crítica moderna, onde é apresentada uma crítica de Nietzsche. A parte referente a Nietzsche está na divisão C- Crítica moderna e é composta por cinco trechos do livro "A Filosofia na Época Trágica dos Gregos", dos quais só não usaremos o 11. Essa exclusão do trecho 11 justifica-se pela seleção dos trechos de Nietzsche que abordassem os mesmos pontos do poema que os excertos de Aristóteles apresentados na parte A-Doxografia. O trabalho será apresentado em três etapas, a…

A ESSÊNCIA POÉTICA NO POEMA X A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL I E II. Maria Adriana dos Santos Carneiro¹ Resumo O trabalho com poema em sala de aula pode trazer grandes contribuições para a formação do aluno desde que seja bem realizado. A fragilidade do professor hoje e dos materiais didáticos no trato com o poema é a maior responsável pela reprodução de um ensino que analisa o texto poético apenas em sua superficialidade deixando assim de lançar as…

Introdução O seguinte trabalho tem por objetivo passar um breve conhecimento sobre a vida do poeta Miguel Torga, tem por objetivo também de se aprofundar em dez poemas diferentes do autor fazendo dois tipos de análises: a sintática e a temática. Miguel Torga e seus poemas representam o..nalise Do Poema ''mãe'' De Miguel Torga Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Pesquisar Pesquisa Avançada Biografia miguel torga Introdução Neste trabalho, irei falar sobre a vida e obra de Miguel…

ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DO POEMA SEM BARRA Katiucia Ribeiro RESUMO Este trabalho apresenta uma Interpretação e Análise do Poema Sem Barra do autor José Paulo Paes, poeta e crítico literário, publicou mais de dez livros de poesia, inclusive para o público infanto-juvenil, e foi colaborador regular na imprensa literária. A seguinte Análise foi feita baseada em uma pesquisa sobre o poema e sobre o autor e sobre interpretações para a intertextualidade feita pelo mesmo. Para melhor…

CENTRO EDUCACIONAL COZZOLINO Concurso de Redação 2013 A Sequência Didática como eixo de trabalho Uma sequência didática é um conjunto de atividades escolares sobre um gênero textual, organizada de modo que facilite o desenvolvimento da aprendizagem do aluno. Ao desenvolver as atividades é fundamental:  Trabalhar o gênero textual contemplado;  Promover intertextualidade entre os poetas;  Fazer os alunos escreverem um primeiro texto;  Criar um texto coletivo com a…

Leite Goianésia – Goiás Título Projeto Poesia 2- Justificativa: O trabalho com a diversidade de gêneros textuais é primordial para que os alunos conheçam as características de cada um e saibam produzi-los de maneira coerente e coesa. Mas, sabemos que o gênero poema é um dos mais complexos, pois ás vezes tanto os educadores quanto educandos o vê distante da própria realidade. Mediante essa dificuldade iremos trabalhar o projeto poesia mostrando que a mesma…

dos leitores? Existem alternativas para o trabalho didáticopedagógico sobre os poemas drummondianos? Gradualmente, o corpo docente desse Mestrado mediou este processo de amadurecimento inquietante acerca destas questões, possibilitando assim a delimitação do corpus da presente Dissertação, que se configura como a primeira resposta às minhas indagações referentes ao estudo do texto poético em manuais escolares. No instante de cerrar as portas deste estudo, retribuo com a minha gratidão a…

Esta idéia do poema como objeto verbal é tão trivialidade em moderno crítica que nós podemos parecer perversos para questionar isto. Ainda nós temos que fazer assim, para o "problema de histórico method"-se nós chegamos isto de um "intrínseco" ou um ponto "extrínseco" de visão-testamento nunca é aberto a soluções até que nós vemos um dos fracassos notáveis de moderno crítica: sua inabilidade para distinguir claramente entre um conceito do poema e um conceito do texto.…

manusear ou ler outros poemas. O quarto de hora de poesia Dedicar um quarto de hora à leitura de poemas é uma actividade a realizar preferencialmente uma ou duas vezes por semana. Recomenda-se uma actividade de impregnação, ou seja uma leitura sugestiva, sem análise nem debate que vise apenas suscitar a fruição. Recomenda-se ainda que o professor vá apresentando poetas e estilos diferentes e que procure adequar a entoação da leitura ao conteúdo do poema. A hora da poesia…

característica do Concretismo: o poema deve ser lido e visto. 1. Algumas palavras do poema estão escritas de uma forma pouco comum. Transcreva-as no caderno e explique o que chama a atenção nelas. Resposta: emburrada, sentou-se, capotão e bodas. Essas palavras chama atenção do leitor pelo fato de terem um duplo sentido. * Que efeito essa maneira de grafar as letras produz sobre o sentido do que é dito no poema? Resposta: O efeito dado é que existem duas letras relacionadas…