Trabalho Sobre Os Indios Tupinambas

A formação da língua portuguesa. Este texto explanará acerca das línguas tupi-tupinambá, africanas e português brasileiro. Para tanto, serão resgatadas informações históricas sobre a expansão marítima, a escravização dos índios e africanos, assim como também sobre a economia do contexto colonial, dando ênfase à economia açucareira. Através destes pontos, será traçado o panorama linguístico do Brasil colonial aos dias atuais. Uma série de fatores colaborou para a expansão ultramarina de…

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo, graduando-se mais tarde, em Ciências Sociais. Carreira Obteve o título de Mestre em 1947, ao dissertar sobre A Organização Social dos Tupinambás. E no início da década de 50, defendeu sua tese de doutorado, A Função Social da Guerra na Sociedade Tupinambá. Atuou como assistente catedrático, livre docente e professor titular na cadeira de Sociologia I, sendo efetivado na cátedra no ano de 1964, com a tese A…

TEXTO I Título do texto: Os Índios e o Brasil: Passado, Presente e Futuro. Autor: GOMES, M P. O autor aborda em seu texto a visão do europeu sobre o até então inexplorado território brasileiro, uma abordagem peculiar de vários aspectos, da admiração à repugnância por parte dos europeus sobre tudo o que encontra no novo mundo, contrasta com a visão dos gentios que, inseridos num ambiente, descrito pelo autor como "paraíso dos Tupinambá", viviam de forma…

(UESC) JOEDE FREIRE SANTOS ÍNDIOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO PROCESSO PEDAGÓGICO Ilhéus – Bahia 2006. JOEDE FREIRE SANTOS ÍNDIOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO PROCESSO PEDAGÓGICO Ilhéus – Bahia 2006. JOEDE FREIRE SANTOS ÍNDIOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA E A PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE NO…

O presente trabalho fala sobre a comparação do Filme Desmundo com os textos lidos em sala de aula. O objetivo deste trabalho é mostrar como podemos comparar o filme com os textos, isso poderá ajudar a nossa compreensão sobre os textos dados em sala de aula. Está organizado em partes; primeira parte a introdução; nas outras partes vou comparar os textos dados em sala de aula com o filme Desmundo. Nesse trabalho usamos o filme Desmundo do

Audiovisual, cultura e alteridade em Como era gostoso o meu francês. Prof.a Regina Mota1 Resumo Este artigo, inspirado pelo filme “Como era gostoso o meu francês” (SANTOS, 1970), analisa o ritual antropofágico Tupinambá em três eixos, que correspondem à perspectiva etnográfica e histórica, à poética modernista e a sua reedição no cinema novo tropicalista. Nossa hipótese de pesquisa é a prevalência da constante antropofágica como um dos marcadores da cultura brasileira, que se…

INTRODUÇÃO A finalidade desse trabalho é tentar mostrar a cultura (do latim colere, que significa cultivar) dos tupinambás que é um conceito de várias acepções, sendo a mais corrente a definição genérica formulada por Edward B. Tylor, segundo a qual cultura é “aquele todo complexo que inclui o conhecimento, as crenças, a arte, a moral, a lei, os costumes e todos

melancia, feijão e amendoim, e prezam pela pintura corporal. Dividem o trabalho, fica para os homens a defesa do território, abertura de roças, construção das casas, pesca e outros. Para as mulheres o trabalho de educar os filhos, cuidar dos afazeres domésticos, do casamento dos filhos, da pintura e ornamentação das crianças e outros. Os Guaranis manifestam sua cultura em trabalhos em cerâmica e em rituais religiosos. Possuem sua própria…

melancia, feijão e amendoim, e prezam pela pintura corporal. Dividem o trabalho, fica para os homens a defesa do território, abertura de roças, construção das casas, pesca e outros. Para as mulheres o trabalho de educar os filhos, cuidar dos afazeres domésticos, do casamento dos filhos, da pintura e ornamentação das crianças e outros. Os Guaranis manifestam sua cultura em trabalhos em cerâmica e em rituais religiosos. Possuem sua própria…

Biota Neotrop., vol. 10, no. 1 Conhecimentos e usos da fauna cinegética pelos caçadores indígenas “Tupinambá de Olivença” (Bahia) Jussara Paula Rezende Pereira1,3 & Alexandre Schiavetti2 Programa de Pós-graduação em Zoologia, Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC, Km 16 Rodovia Ilhéus, Itabuna, CEP 45662-000 Ilhéus, BA, Brasil 2 Departamento de Ciências Agrárias e Ambientais, Universidade Estadual de Santa Cruz – UESC, Km 16 Rodovia Ilhéus, Itabuna CEP 45662-000 Ilhéus, BA, Brasil