Trabalho Sobre Operações Concretas

portanto, teórico e voltado à descrição e explicação pertinentes ao sujeito epistêmico, o sujeito universal (CHAKUR, 2005, p. 292). Assim, podemos entender Construtivismo, no seu sentido dentro da Epistemologia Genética piagetiana, como uma teoria sobre a gênese e o desenvolvimento do conhecimento. É importante salientar que não se trata de prática, método, técnica de ensino, forma de aprendizagem ou projeto escolar, mas possibilita o entendimento desses fatores (BECKER, 1994). De…

Introdução No presente trabalho, irei falar sobre a teoria cognitiva, Segundo Piaget, onde o objectivo será abordar toda a temática envolvente da mesma. A Teoria Cognitiva foi criada pelo suíço Jean Piaget para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. De acordo com Piaget, esta teoria processa-se em 4 estádios sucessivos, cuja ordem de sucessão é constante: Sensoriomotor (confiança face á desconfiança), que dura do nascimento até aproximadamente ao segundo ano de vida, e em…

relacionar o conteúdo aprendido em sala da aula com a prática da atividade com as crianças. Para esta atividade foi utilizado uma folha de papel em branco e uma caixa de lápis de cor, a fim de obter um desenho de tema livre para o desenvolvimento deste trabalho. A primeira criança tem 04 anos e 09 meses de idade e é uma menina chamada Geórgia. A criança desenhou dentro dos limites da folha de papel e o coloriu, em sua maior parte, respeitando as cores correspondentes dos objetos do…

mostra algumas conclusões de uma pesquisa sobre os efeitos da relação da criança com o computador. Estudamos estes efeitos sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças no estágio evolutivo que Piaget chamou das “operações concretas do pensamento” e sobre a construção da identidade humana na etapa do ciclo vital que Erik Erikson denominou “produtividade (diligência ou indústria) X inferioridade. A problemática norteadora da investigação foi a indagação sobre os efeitos cognitivos e…

testes piagetianos nas fases pré-operacional e operacional concreta. Professora Cassandra Arruda de Sousa Araújo Pontifícia Universidade Católica de Goiás Goiânia 2011 Aplicação de testes piagetianos nas fases pré-operacional e operacional concreta. Camila Mello Pandini Acipreste e Julia Cury de Rezende Bastos Professora: Cassandra Arruda de Sousa Araújo Pontifícia Universidade Católica de Goiás O objetivo deste trabalho reside em pôr em prática testes piagetianos, em uma…

INTRODUÇÃO Neste trabalho vou debruçar a cerca do desenvolvimento cognitivo – operações formais, visto que este é o último estádio do desenvolvimento cognitivo. É importante salientar que segundo Piaget o desenvolvimento cognitivo apresenta quatro estádios que são: estádio sensório-motor, pré-operatório, operações concretas e operações formais, dos quais irei desenvolver o últimos estádio que é o Estádio das Operações Formais. De acordo as minhas pesquisas veremos que o estádio das…

no Brasil já era valorizada por psicólogos e educadores enquanto que nos estados unidos só após mais de duas décadas. Os dados bibliográficos mostram a trajetória de Piaget. Desde muito novo já demonstrava um interesse sobre a natureza, que o levou a publicar seu primeiro artigo sobre o tema biológico aos seus precoces 11 anos de idade, segue na adolescência se interessando por filosofia, logica e religião, interessou-se especialmente em epistemologia tendo completado sua educação formal…

2anos) II-Pré-operatório (2 a7anos) III- Operações concretas (7 A 11 anos) IV-Operações formais ( 12 anos em diante) No estudo de caso estaremos relacionando este estagio das operações concretas visto que a criança em questão tem 9 anos. Neste estagio a criança já forma esquemas conceituais e já trabalha com eles de acordo com os princípios da lógica, mas ainda dependem de objetos que tem existência concreta. Este período o egocentrismos intelectual e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Centro de Educação a Distância DIDÁTICA Plano de Atividade “Operações com números naturais”. Novembro, 2013 PLANO DE ATIVIDADES Identificação: Escola: EMEF Nelson Magnani Série/ano: 2º ano A Carga horária destinada às atividades:2 (duas) semanas – 5 dias letivos Caracterização das classes: 23 alunos Objetivos gerais:  Associar o nome às peças do material dourado;  Desenvolver na criança a

semelhante a um conjunto de estímulos percebidos como semelhantes ? Discriminação Generalização Punição Extinção 3) Do ponto de vista do conceito de aprendizagem, a importância dos estudos de qual autor é inquestionável , destacando-se o seu trabalho sobre “o problema da aprendizagem e do desenvolvimento intelectual na idade escolar” ? Lev Vygotsky Jean Piaget H. Gardner Paulo Freire Maria Montessori 4) Qual é a mola mestra da teoria vygotskiana ? a aprendizagem da…