Trabalho Sobre Brinquedo

conhecimentos sobre jogos e brincadeiras, destacando a importância do brincar enquanto produto social e cultural. A intenção é a de construir um “projeto instigante”, que traga à consciência toda a complexidade do tema em questão na ação pedagógica, possibilitando a troca de experiências com outros profissionais da educação. 2. ASPECTOS HISTÓRICOS Philippe Ariés (1981) provoca uma…

infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil…

estudantes de Pedagogia da Faculdade Anhanguera, nesse semestre temos que elaborar um blog destinado ao professor do Ensino Fundamental I - 1º a 5º ano - compondo conteúdos específicos que poderão auxiliá-los tanto na ampliação como no aprimoramento do trabalho pedagógico. O tema escolhido foi "Aprender é uma brincadeira", que tem como objetivo mostrar a importância do lúdico na prática pedagógica. Alunos 5º semestre Edileine Gianelli Janaina Gonzales Sebastiana Lima Shelia…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Falar sobre o surgimento da brinquedoteca e relevante se antes não voltarmos ao passado e conhecermos um pouco da história do ato de brincar, como as crianças eram tratadas, qual era a concepção de brincadeira e como ao longo do caminho pesquisadores foram descobrindo a importância do brincar no desenvolvimento cognitivo das

qualidade de vida. E a possibilidade de transformar o lixo através da reciclagem em brinquedos e outros utensílios, o lixo passa a ser visto de outra maneira, não como um final, mas como o início de um ciclo em que podemos por nossas ações preservar o Meio Ambiente, a participação consciente transformar hábitos. A criança além de aprender a reciclar e reaproveitar, é preciso que ocorram mudanças de atitudes e valores sobre o Meio Ambiente, de forma a serem repassadas adiante com o…

INCENTIVO A LEITURA: MEU BRINQUEDO É UM LIVRO Raquel Gonçalves Ribeiro Anne Schleich Pires Martins Cleusmaria Cardoso de Jesus Maria Carmelita da Silva Lima Sonia Souza Lobo Fraga Curso de Pegagogia Polo: Jundiaí Orientador: Prof. Renata Estevam Geraldo de Campos RESUMO Este trabalho tem por objetivo que os alunos aprendam a gostar da ler desde pequenos, para tanto é necessário um constante estímulo familiar e escolar para que a leitura se torne um hábito…

iniciais do importante papel que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento da criança. Para isso se faz necessário saber o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando-se também fundamental analisar o papel do educador neste processo lúdico, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona. Faremos também algumas considerações sobre os jogos e brinquedos. Desta forma, espera-se oferecer uma leitura…

aprendidos na aula e no passeio. O professor deve estimular os alunos no passeio a escolherem o lugar visitado, paisagens, elementos ou situações que mais os chamou a atenção para descrever ou desenhar. O professor deve estabelecer um tempo para que o trabalho seja realizado e recolher os mesmos. Após propor uma exposição em sala de aula e nos corredores para os familiares acompanhar. O importante é que o mesmo passeio seja aproveitado para as diferentes áreas de conhecimento, com…

ORGANIZAÇÃO DOS CANTOS TEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientadora: Profª Drª Eliana Eik Borges Ferreira LONDRINA - PR 2011 ELICIENE NUNES DE ALMEIDA O BRINCAR E A ORGANIZAÇÃO DOS CANTOS TEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL NA PERSPECTIVA SÓCIO-HISTÓRICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade…

Projeto “Brinquedos e Brincadeiras Como se brincava antigamente" JUSTIFICATIVA A proposta deste projeto visa desenvolver com os alunos brinquedos e brincadeiras antigos, que já não são usados pelas crianças de hoje , a fim de conservar a memória e o prazer proporcionado por estas brincadeiras, possibilitando às crianças conhecimento de que brincar não é apenas manusear objetos e jogos eletrônicos, e sim participar da construção do brinquedo, interagindo com os colegas e…