Trabalho Sobre A Invenção Da Infancia

teve início com teve inicio com Gutenberg e a invenção da imprensa. Com o desenvolvimento da eletrônica no século XX essa relação ficou mais evidente. A década de 1970 marcou um avanço tecnológico tão profundo que se convencionou chamá-lo de Terceira Revolução Industrial. O fator decisivo foi a invenção do chip eletrônico e a possibilidade de miniaturização dos equipamentos. Tal processo levou à criação do computador pessoal. E com isso veio a invenção da internet que produziu uma…

Colóquio do LEPSI IP/FE-USP Psicanálise, infância e educação | | | | | |An. 3 Col. LEPSI IP/FE-USP Oct. 2001 | | | | | | | |

: Sobre Uma Prática Docente Que Considere a Ludicidade e as Infâncias na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. (Catarina Mora) Reflexão sobre infância, ludicidade e trabalho docente na educação infantil, e nos anos iniciais da ensino fundamental. Devemos nos indagar sobre, se fomos capazes de superar a ideia de que a criança em geral; não detém hipóteses e conhecimentos sobre o que a cerca? O clássico trabalho de Philippe Ariés (1981), intitulado ‘história…

Análise do filme “A Invenção da Psicanálise – O Homem Rato” Adriane Maranho Este trabalho consta da análise do filme “A Invenção da Psicanálise – O Homem Rato”, de Sigmund Freud, e tem por objetivo levar à reflexão de como foi que esse médico neurologista descobriu a psicanálise como uma ciência capaz de curar as neuroses instaladas no homem. O filme mostra ainda as técnicas de tratamento desenvolvidas pelo médico, como a livre associação e análise dos sonhos e discute os sintomas…

INFÂNCIA E LITERATURA INFANTIL Nesse texto, nosso objetivo é discutir a infância como uma construção social e histórica e, também, mostrar a relação entre essa “invenção da infância” e a criação de uma literatura para crianças. Foi a partir, principalmente, do estudo empreendido por Philippe Ariès1 – História social da infância e da família – que a infância passou a ser compreendida como uma construção histórica e cultural e não mais como uma simples fase natural, universal e…

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE INFÂNCIA: UMA TENTATIVA DE RECONSTRUÇÃO HISTORIOGRÁFICA Cláudia Terra do Nascimento Psicopedagoga, Mestre em Desenvolvimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: claudia@claudia.psc.br Vantoir Roberto Brancher Pedagogo, Mestre em Educação e Professor Substituto da Universidade Federal de Santa Maria. E-mail: vantobr@yahoo.com.br Valeska Fortes de Oliveira Doutora em Educação, Professora da Universidade Federal de Santa…

realidade, mas sim, fruto de um intenso trabalho de criação, significação e ressignificação Concepções de Criança e Infância Heloise Martins Leia sobre o surgimento do sentimento de infância e sua evolução. Bem como sobre os conceitos de criança e infância, que se complementam e são culturalmente determinados, historicamente construídos. Pode-se demarcar biologicamente o período da infância, mas psicologicamente, não. Concepções de Infância e Criança A professora Maysa começou o

• • • Introdução Síntese Imagem “ A invenção da Infância” Imagem “Diferenças Culturais” Narrativas Reflexão Charge “Gênero” Superando Preconceitos Conclusão Referências Bibliográficas Introdução Educação e diversidade – Direitos humanos e pluralidade cultural. • Na sua origem, a palavra direito significa exatamente aquilo que é reto, correto ou justo. • Uma das características mais marcantes da nossa vida social e política é que estamos sempre a falar sobre direitos. Mas analisemos…

Taboão da Serra 2014 CINTIA SABRINA LEMOS - RA ITACY MARIA MAFRA – RA MARIA JOSE RA PEDRO R. CHERSE ROBERTO RA. PRISCILA SILVA FERREIRA RA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Trabalho de Aproveitamento parcial do curso de LETRAS, ministrado pela professora Maria Cristina Blanco (Tina) ANHANGUERA –Taboão da Serra Taboão da Serra 2014 História e Vida José Gimeno Sacristán nasceu em Vilueña, pequena vila

A INFÂNCIA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA E A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO RESUMO: O presente artigo tem a intenção de revelar as transformações e orientações dos modos de "ser" da infância ao longo dos tempos a partir do conceito histórico, pois a idéia que se tem da infância é de uma invenção moderna, mas ela vem sendo historicamente construída e assim surge a possibilidade sobre a forma de como entendemos e nos relacionamos com a criança a fim de propiciar uma educação que atenda os ensejos das crianças