Trabalho Psicopedagogia Da Linguagem Escrita

REVISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOPEDAGOGIA • Nº 77 • 2008 • ISSN 0103-8486 EDITORIAL / EDITORIAL ........................................................................ EDITORIAL / EDITORIAL ..................................................................... '! ARTIGOS ORIGINAIS / ORIGINAL ARTICLES ARTIGOS ORIGINAIS / ORIGINAL ARTICLES Vol. 25, Nº 77, 2008 Revista da Associação de Psicopedagogia _ A moral como obstáculo para a aprendizagem sistemática •As estratégias do…

pesquisa; Aplicar Instrumentos: par educativo; Levantar Hipóteses; Propor Alguma Intervenção. ProfªMst. Salete Santos Anderle – Anderle, Salete Santos, Psicopedagoga- Clínica, Institucional Pedagoga (UCS/RS), Alfabetizadora (UCS/RS) Mestrado em Psicopedagogia UNISUL/SC contatos salete_anderle@hotmail.com fone 54 32114257 SUMÁRIO AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA .........................02 MATRIZ DIAGNÓSTICA…

INTERNACIONAL DE CURITIBA RU - 659251 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA BOA VISTA 2012 RU - 659251 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Relatório de Estágio de Psicopedagogia Clínica, apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade à distância, da…

H HYPERLINK "http://blogestudodepsicopedagogia.blogspot.com.br/p/psicopedagogia.html" DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL - UMA PRÁXIS EM CONSTRUÇÃO SIMONE CARLBERG RESUMO Este trabalho é resultado da aplicação de uma proposta de estágio supervisionado em Psicopedagogia Institucional no curso de Psicopedagogia da Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Sua implantação iniciou em 1995 e objetiva a sistematização de uma prática. A proposta de estágio…

O (A) educador (a) da Educação Infantil é caracterizado como um adulto identificado com a dimensão da infância, com a estética e a linguagem infantil, um adulto sensível à interpretação do mundo pela ótica da criança e cuja forma ção pessoal e profissional

separadamente, pois desta forma, favorecemos a distinção de identidades dentro do grupo familiar. A criança não deve ser excluída da devolução de informação, já que sua problemática é o motivo central da consulta o psicopedagogo deve atentar para a linguagem que deverá ser no nível de entendimento da criança e dos pais evitando usar termos técnicos ou ambíguos. A Devolutiva jamais deverá ser utilizada para culpar ou repreender os pais ou paciente. Para essa sessão pode se usar um…

companheirismo. RESUMO A fazerEm uma lauda o educando deve resumir o trabalho de forma clara, objetiva e sucinta. Aportar a situação problema e sua solução. Recomenda-se produzir o resumo ao término da monografia, isso facilita o processo de compreensão do trabalho. O resumo tem por objetivo, situar o leitor sobre o contexto que o mesmo vai encontrar no corpo do trabalho monográfico. Em uma pesquisa, procura-se ler o resumo e o sumário para averiguar…

PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA UM OLHAR E UMA ESCUTA SOBRE A APRENDIZAGEM E NÃO APRENDIZAGEM DO SUJEITO RITA G. ROSA STUMPF SUMÁRIO Introdução 05 1. Psicopedagogia Clínica. Sua história 09 2. Foco do Estudo de Caso 20 3. Estudo de Caso em Psicopedagogia 24 3.1 Motivo da consulta 26 3.2 História Vital 29 3.3 Hora do Jogo 39 3.4 Técnicas Projetivas 42 3.5 Diagnóstico Operatório 46 3.6 Avaliação da Lecto-escrita

– O presente texto tem como objetivo mostrar a contribuição da obra de Vygotsky para o trabalho com sujeitos com necessidades educativas especiais. Além de oferecer um novo paradigma para a compreensão dos problemas desses sujeitos, a obra do autor aponta alternativas inovadoras para a educação dos mesmos. Numa abordagem dialética e prospectiva do indivíduo e da sociedade, Vygotsky centraliza seu trabalho nas possibilidades dos sujeitos e não nos seus “déficits” ou limites,…

Macedo Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto . O trabalho objetiva compreender os principais fatores que evidenciam um déficit em alunos de inteligência “normal” no processo de alfabetização. De forma mais específica, objetiva analisar o problema de aprendizagem enquanto vinculado a dificuldades na identificação dos sons e das grafias, na compreensão e interpretação da leitura e escrita. A psicopedagogia, como área de conhecimento, preocupa-se com as questões de…