Trabalho Final Tutoria Para A Rede De Formação Pela Escola

interesses institucionais dos promotores, o conteúdo do curso foi definido em cinco | |módulos básicos além de um módulo final de elaboração de monografia para obtenção do certificado de Curso de Especialização. Estes | |cinco módulos versam sobre: a) Crise Contemporânea e Serviço Social; b) Reprodução Social, Trabalho e Serviço Social; c) Política | |Social; d) O Trabalho do Assistente Social e as Políticas Sociais; e) O Projeto de Pesquisa em Serviço Social, este último…

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÍLVIA DOTTA Aprendizagem dialógica em serviços de tutoria pela internet: Estudo de caso de uma tutora em formação em uma disciplina a distância São Paulo 2009 2 SÍLVIA DOTTA Aprendizagem dialógica em serviços de tutoria pela internet: Estudo de caso de uma tutora em formação em uma disciplina a distância Tese de Doutorado apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo para banca examinadora para obtenção do título…

O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO TUTOR PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM EM EAD Tereza Venilha de Andrade Bruno Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Polo Piracicaba, SP RESUMO O objetivo deste trabalho foi pesquisar a importância do tutor para o ensino-aprendizagem em EAD. Ele busca aqui estabelecer qual sua influência, sua contribuição e também compreender como se percebeu a necessidade e como se formou o conceito de tutor, presencial e à distância, para exercer este papel na EAD.

Gestão pedagógica das Tutorias no Ensino Superior a Distância: Estudo de Caso do Centro de Recursos de Maputo - Universidade Pedagógica Universidade Pedagógica Maputo 2014 Índice Índice das tabelas Declaração de Honra Eu, Augusta Filimone Guilima, estudante do curso de Licenciatura em Administração e Gestão da Educação com o minor em Psicologia da Organizações, declaro por minha honra que o presente trabalho é fruto…

FÁTIMA FRANÇA PAULINO PLANO GESTOR: USO DAS TICs NA ESCOLA: ENTRE LIMITES E POSSIBILIDADES NA GESTÃO ESCOLAR Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Uso das TICs na Escola: entre Limites e Possibilidades na Gestão Escolar, ofertado pela SEED/SUED/DITEC PR. Tutora:

Curso de Prevenção do Uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas Escola Classe 410 de Samambaia INEP: 53009169 Tutor(a): Etel Nucia Oliveira Monteiro Projeto è Hora "D" Atividade Colaborativa 5 - Relato-síntese Integrantes do grupo Brasília, Outubro de 2014 Introdução O crescimento do consumo e dos problemas relacionados ao uso de drogas é sem dúvida um grande desafio que exige da sociedade e mais especificamente da escola enquanto formadora de mentes, a…

concepção, implementação e certificação. Atendendo à natureza da formação pretendida, as atividades pedagógicas contam com as parcerias da Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR e o Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – CEFET – MG; articulando assim, instituições federais que atuam na Rede e-Tec Brasil. Este curso responde a recomendação de pesquisa realizada pelo GPFC – Grupo de Pesquisa em Formação Continuada do Projeto de Pesquisa Currículo Referência.…

desafio da formação docente, no momento em que uma das linhas de ação da política pública brasileira é ampliar os programas de formação – inicial e continuada – dos professores com o objetivo de melhorar a qualidade da educação no país. Nesse contexto, é possível a EaD responder a essa demanda, pois Martins (2005, p. 46), ao se referir a esse paradigma de educação, afirma que “é um processo de ensino-aprendizagem mediatizado pelos materiais didáticos, meios tecnológicos, tutoria e…

temporária de excepcional interesse público, torna publica a abertura das inscrições para o processo de seleção simplificada para provimento de vagas e cadastro de reserva da função de PROFESSORPESQUISADOR para atuar na equipe multidisciplinar da Rede ETEC Brasil/IFPA. CONSIDERANDO as disposições constitucionais, legais e regulamentares aplicáveis, em especial, o contido na Constituição Federal nos Artigos 205, 206, 208, 211 e 214; Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996; Lei nº 10.172, de 9

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa Curso de pós-graduação em Formação em Educação a Distância ELISANDRA SOUSA DE ALMEIDA O PAPEL SIGNIFICATIVO DA TUTORIA A DISTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DOS ALUNOS EM EAD SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Interativa Curso de pós-graduação em Formação em Educação a Distância ELISANDRA SOUSA DE ALMEIDA O PAPEL SIGNIFICATIVO DA TUTORIA A DISTÂNCIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO…