Trabalho Final Do Pnae

Gestão do PNAE. Mensagem dos autores Olá, caro(a) Educador(a) Alimentar, meu nome é Marcella Cinquini Franco, nasci em Ituiutaba/MG em 15 de julho de 1983. Graduei-me em Nutrição pela Universidade de Brasília em 2006. Durante a graduação participei do projeto “A Escola Promovendo Hábitos Alimentares Saudáveis”, da Universidade de Brasília. Nesse projeto pude vivenciar as dificuldades de formação de bons hábitos alimentares em crianças. Porém, é muito gratificante quando o…

mudanças de hábitos ao longo desse projeto, tornando-se “habito saudável ao seu dia a dia”, utilizando o reaproveitamento, reciclagem e a redução de materiais utilizados. As principais atividades desenvolvidas dentro da escola, envolvendo a horta no trabalho de educação ambiental e alimentar, dentre as quais podemos citar; o conhecimento, cultivo e consumo de diversas plantas (hortaliça, grãos e raízes); reciclagem de resíduos sólidos (compostagem, coleta seletiva e oficinas de…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO Trabalho final apresentado pelo aluno, Angelo Luiz Colesel como requisito parcial para conclusão do Curso de Tutoria no âmbito do programa Formação pela Escola ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 INTRODUÇÃO No Brasil, as bases legais para a…

Módulo de Competências Básicas Atividade final Caro cursista, Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o "Controle Social", no âmbito do Fundeb, e dos programas do FNDE (Pnate, PDDE, PLi e Pnae). Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade, em relação a essas políticas públicas, e avaliando a sua realidade local, certamente você deve ter percebido algum problema que merece…

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ESTUDO DE CASO- SR. VIRGÍLIO Trabalho final apresentado pelo aluno, Angelo Luiz Colesel como requisito parcial para conclusão do Curso de Tutoria no âmbito do programa Formação pela Escola ANGELO LUIZ COLESEL Imbituva 2014 INTRODUÇÃO No Brasil, as bases legais para a…

Silva Santos São Raimundo das Mangabeiras 2014 Marinalde Gonçalves de Sousa Núbia Coelho Passarinho Magni Delma de Carvalho Paiva Ferreira A EXECUÇÃO DO PNATE NO MUNICÍPIO DE SÃO RAIMUNDO DAS MANGABEIRAS-MA Trabalho final de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Maria Zélia da Silva Santos São Raimundo das Mangabeiras 2014 PNATE Programa Nacional de Transporte Escolar

Nutricionista Municipal: “Paulo Sérgio D'Alkmin Filho”, contamos também com a presença de diversas merendeiras que foram convidadas para a palestra e que ainda não fazem parte do Profuncionário. O nutricionista relatou suas dificuldades para realizar seu trabalho principalmente pela falta de mais um profissional para auxiliá-lo, tendo em vista, que precisa atender vinte e três unidades escolares e ainda se envolver com a parte burocrática. Relatou de sua atuação na alimentação escolar do…

a inclusão dos alunos especiais, de insuficiência visual e de insuficiência auditiva, através de profissionais especializados e atendimento humanizado. A Escola Estuadual Eugênia Scharlé é assistida pelos seguintes programas governamentais: FUNDEB; PNAE; PNATE; PNLD; PNBE; PAED; PDDE; TV ESCOLA, PROINFO, PROGRAMA DE INCLUSÃO DIGITAL E PROINESP. Programas / Projetos / Fundos Presença na Significado Proposta escola observada Programa do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação…

Secretaria Municipal de Educação intervenha para que os projetos sejam executados. A partir de uma entrevista com a gestora adjunta Iracema de Brito Fontenele Avelino da Unidade Escolar observa-se que FNDE com todos os seus programas (PNLD, PROINFO, PNAE, PNBE, PNSE, PNTE) é um forte aliado. Os benefícios de assistência social, ou outros similares de atendimento direto e gratuito ao público, torna-se assim o carro chefe na redução desses problemas englobando varias ações e objetiva a…

DEMOCRÁTICAS DA ESCOLA 22 8.1 INSTÂNCIAS COLEGIADAS 22 8.2 CONSELHOS DE PROFESSORES 22 8.3 CONSELHOS ESCOLARES 22 8.4 CONSELHOS DE CLASSE 22 8.5 GRÊMIO ESTUDANTIL 23 8.6 GESTÕES ESCOLARES 23 8.7 REGIMENTOS ESCOLARES 23 9 DIMENSÕES FINANCEIRAS 24 9.1 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR 24 9.2 PDDE- PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 25 9.4 PAF- PLANO DE AÇÕES FINANCIÁVEIS 26 10. DIMENSÕES JURÍDICAS 27 11. DIMENSÃO PEDAGOGICA 29 12. RECONHECIMENTO DO ESPAÇO EDUCATIVO 31 13.…