Trabalho Final Do Curso Fnde Formacao Pela Escola

TRABALHO FINAL Uma pesquisa, conduzida pelo Ibope em parceria com a Fundação Victor Civita, ouviu 400 diretores de colégios públicos de todo o país e mostra que 64% dos diretores reconhecem não estar suficientemente preparados para exercer o cargo que ocupam. A pesquisa indica que os diretores não costumam basear suas decisões em nenhuma meta acadêmica e chegam a ignorar a nota de sua escola nos rankings oficiais. Talvez o mais preocupante de todos os dados, no entanto, diga respeito à…

Atividade final Caro cursista, Você se lembra da história contada no início deste curso? Você deve ter percebido que o problema da comunidade escolar daquele município recém-emancipado, no leste de Mato Grosso, não pode ser resolvido pontualmente. É necessário ampliar as discussões, ir além das questões pontuais, para compreender a atual política educacional e os programas que possibilitam sua realização. Certamente existem, em sua comunidade, diversos problemas educacionais que…

Educacional,IDEB,Plano de ações Articuladas Função do IDEB avaliação das Escolas FNDE-Fundo nacional de Desenvolvimento da Educação.PAR Licitação,PDDE –programa Dinheiro Direto na Escola.questaõ da necessidade e parceria do municipio e fatia a verba regime de colaboração.PDDE-passa o dinheiro para o diretor da Escola tudo tem que ser mostrado no final do ano. Educasenso-dois anos escritos no educasenso,passo pela formação continuada Mais educação-oferece atividade extra-classe.são…

alimentação e assistência à saúde. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996) reitera o mandamento. Há 54 anos de existência, o PNAE ligou-se a diferentes órgãos de governo. Hoje, é coordenado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), que repassa os recursos federais diretamente às secretarias estaduais de educação e prefeituras. Após sua descentralização em 1993, o PNAE se desmembrou em Programas Estaduais de Alimentação Escolar (PEAEs), e em Programas Municipais de…

Atividade Final do segundo módulo do Programa Formação Pela Escola Daniele Goulart Oliveira Deise Graciela Gonçalves Leandro Espinosa Tanaína Maciel Pedras Altas,27 de Agosto de 2015. PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Daniele Goulart Oliveira Deise Graciela Gonçalves Leandro Espinosa Tanaína Maciel SIOPE Trabalho final de…

CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo PDDE ATIVIDADE FINAL: Projeto Cursistas: Maria Aparecida dos Santos Fineto Gestão participativa, transparência garantida Sujeitos Todos os indivíduos envolvidos direta ou indiretamente na escola: gestores, professores, funcionários, instâncias colegiadas escolares ( APMF, Conselho escolar) e comunidade ( pais, associação de moradores, etc.) Situações problema Falta de conhecimento da legislação e aplicação dos recursos do…

3 Diagnóstico da escola Esta escola foi fundada com o nome de Escola Municipal São Sebastião em 1998 e funcionava numa casa particular. Os seus fundadores foram a família Feitosa e seus amigos. Com o passar dos anos a Prefeitura construiu uma escola e esta recebeu o nome de Escola Municipal Dona Deolinda em homenagem a proprietária do terreno. Esta escola foi inaugurada no dia 1º de março de 2001. Fica localizada na comunidade do Ubim, no rio Badajós a mais ou menos 20Km da sede do…

[pic] DIREÇÃO DE ENSINO CURSO TÉCNICO EM NUTRIÇÃO E DIETÉTICA DISCIPLINA: HIGIENE E CONTROLE DE QUALIDADE DOS ALIMENTOS PROFESSORA: ERLÂNDUA SEGURANÇA ALIMENTAR NO AMBIENTE ESCOLAR IGUATU-CE 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 3 2- REVISÃO DE LITERATURA 5 2.1 A alimentação escolar como um direito 5 2.2 O Controle Higiênico-Sanitário e as Doenças Transmitidas por Alimentos (DTA) 6 2.3 Fatores que Influenciam…

transferência de recursos financeiros, a alimentação escolar dos alunos de toda a educação básica matriculados em escolas públicas e filantrópicas. Seu objetivo é atender as necessidades nutricionais dos alunos durante sua permanência em sala de aula, contribuindo para o crescimento, o desenvolvimento, a aprendizagem e o rendimento escolar dos estudantes, bem como promover a formação de hábitos alimentares saudáveis. O PNAE tem caráter suplementar, como prevê o artigo 208, incisos IV e…

é uma oportunidade de se vivenciar várias realidades, na busca de soluções para os problemas detectados. Oportuniza, ainda, a troca de experiências e um aprofundamento dos conhecimentos teóricos no momento de coloca-los na prática. Proposta de Trabalho Os estagiários deverão: · Elaborar os planos e estágios, preferencialmente de forma participativa; · Registrar a realidade do estabelecimento observando os aspectos físicos, administrativo, pedagógico, humano,etc.; ·…