Trabalho Final Do Curso Do Eca

CURSO: APERFEIÇOAMENTO POLICIAL 1º SEMESTRE 2012 LIBERDADE ASSISTIDA COMO ALTERNATIVA À RESSOCIALIZAÇÃO DO MENOR INFRATOR BELO HORIZONTE 2012 1 SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO ...............................................................................................2 2 – JUSTIFICATIVA.............................................................................................3 3 – OBJETIVO

FACULDADE DE CASTANHAL-FCAT CURSO DIREITO BACHARELADO A APLICAÇÃO DAS MEDIDAS SÓCIO EDUCATIVAS NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL Castanhal – PA 2012 FACULDADE DE CASTANHAL-FCAT CURSO DIREITO BACHARELADO A APLICAÇÃO DAS MEDIDAS SÓCIOEDUCATIVAS NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Direito da Faculdade de Castanhal - FCAT para obtenção do título de Bacharel em Direito.…

No ano de 2002, os programas de Pós-Graduação em Comunicação festejaram seus trinta anos de existência. O pioneiro foi o da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA/USP), aberto durante a gestão na pós-graduação do prof. Erwin Theodor Rosenthal. O Programa de Mestrado em Ciências da Comunicação foi inaugurado em 8/1/1972, sendo seguido em 1/8/1980 pelos Doutorados em Comunicação e Artes (o Mestrado em Artes, que concentrava a área de Cinema, data de 1974). Na Escola de

UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR Centro de Ciências da Saúde – CCS Curso de Farmácia FÁRMACOS ANTI-HIPERTENSIVOS: INIBIDORES DE ANGIOTENSINA Renan Pereira de Lima – 1311764- x Fortaleza, CE Outubro, 2013 RENAN PEREIRA DE LIMA FÁRMACOS ANTI-HIPERTENSIVOS: INIBIDORES DE ANGIOTENSINA Artigo apresentado como requisito para obtenção de nota parcial, na disciplina Metodologia do Trabalho Científico, do Curso de Farmácia do Centro de Ciências da Saúde da…

essidad e" porque é preciso exis tir u ma ponte e ntre a d ura realidade viv ida e a perspectiva de um futuro melhor para as c rian ças.Para tanto é indispens ável a aplicação de recursos metodológicos : multimídia e bibliográfico. PALAVRAS CHAVE: ECA; Educação; Formação de Professores INTRODUÇÃO A discussão a respeito do Estatuto da Criança e do Adolescente do qual trata este artigo, justifica-se pela eminente necessidade dos educadores da Educação Infantil e Ensino Fundamental…

Português B Pedro Pinto PEDRO PINTO O REALISMO P o r t u g u ê s B Escola Secundária Padre António Martins Oliveira de Lagoa _______________________ 19/04/2004 Na capa: Eça de Queirós, época de “O Primo Basílio” (fotografia de autor desconhecido de 1878). 2 Índice Introdução......................................................................................................................... 4 Realismo ....................................................................

as disciplinas mais relevantes, afora Ética, seriam Direito Constitucional e Administrativo (ganharam importância com a redução do número de questões), e também Direito do Trabalho e Penal, porquanto o estudo do direito material acaba convergindo com o estudo do respectivo direito processual. Coloquei também Empresarial, ECA e Consumidor, disciplinas não tão grandes e que couberam na grade. Direito Civil e Processo Civil, gigantes por natureza, FORAM DESCARTADOS por conta do volume de conteúdo a

DIREITO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Bibliografia Katia Regina F.L.A. Maciel – Curso de direito da criança e do adolescente Munir Cury- Estatuto da criança e do adolescente: aspectos teóricos e práticos Jose de Faria Tavares – comentários ao estatuto da criança e do adolescente (virtual) Complementar Valter kenji Ishida – estatuto da criança e do adolescente Tania da silva – Direito da criança e do adolescente Alice Bianchini e outros – Direitos difusos e coletivos (virtual) Mary…

Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Apesar de configurarem resposta à prática de um delito, apresentam um caráter predominantemente educativo e não punitivo. Quem recebe? Pessoas na faixa etária entre 12 e 18 anos, podendo-se, excepcionalmente, estender sua aplicação a jovens com até 21 anos incompletos, conforme previsto no art. 2º do ECA. Quem aplica? O…

CIÊNCIAS HUMANAS DE OLINDA – FACHO ESPECIALIZAÇÃO EM INTERVENÇÃO PSICOSSOCIAL JURÍDICA AMPARO LEGAL À INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA VERÔNICA CRISTINA BRAYNER DOS SANTOS CRISTIANE ARCANJO DOS SANTOS Trabalho apresentado ao curso de Pós-graduação em Intervenção Psicossocial Jurídica, da Faculdade de Ciências Humanas de Olinda – FACHO, como cumprimento na aprovação na disciplina Instrumental Técnico para Intervenção Judicial. Professora: Verônica Mafra