Trabalho Final De Controle Social Pdde

....................................................... 93 CAPÍTULO 6 – A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA SEGUNDO OS DIRETORES........................................................................................................... 111 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................ 128 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS................................................................ 133 ANEXO..........................................................

Siope como instrumento de transparência dos investimentos públicos em Educação ________ 171 7.1. O ato de divulgar as informações declaradas por meio do Siope ________________________________________________ 174 7.2. O Siope e os conselhos de controle social ___________________________________________________________________ 176 7.3. Consultas disponíveis na página do Siope __________________________________________________________________ 177…

...................................................... 13 4. BIBLIOGRAFIA ................................................................................................ 15 1. INTRODUÇÃO “Mudar é difícil, mas é possível.” (Paulo Freire). O trabalho da Disciplina de Pesquisa e Extensão em Informática e Tecnologia buscou através desta pesquisa observar o uso do laboratório de informática e outros aparelhos tecnológicos como uso pedagógico para o aprendizado das crianças. Sabemos que…

módulo II, Com duração de 50 horas, realizado no Colégio Estadual Vinícius de Moraes – Ensino Fundamental e Médio, situado na Rua das Rosas, 662 no Bairro Monte Castelo em Colombo,fone: 3605-0245. Tendo sob orientação à própria diretora. Este trabalho é composto por entrevistas com a diretora, professores e pedagogo. Além de conter informações relevantes sobre o Projeto Político Pedagógico e o Regimento Escolar, fundamental para o bom funcionamento da Escola. Mostrando…

instalada mediante Ato Normativo específico, nele especificando as datas de início e de encerramento dos trabalhos, a identificação da finalidade, a forma de atuação bem como a sua composição mínima, incluindo com necessariamente indicação (secretário(a) de de representantes seu respectivo Finanças, representante do contábil); representantes e Controle do(a) coordenador secretário(a) Interno ou do(a) governante de de…

Político Pedagógico e realimentá-lo sempre que necessários, assim como o Plano de Trabalho Docente adequando-o a realidade das turmas; -Proporcionar momentos onde os membros das instâncias colegiadas possam estar presentes, não só nas tomadas de decisões, como no cotidiano escolar, tendo assim uma participação mais ativa; -Combater a discriminação e o preconceito com relação às diversidades étnicas raciais, sociais, religiosas, culturais e econômicas; - Oferecer aos alunos inclusos…

.. 79 Funções............................................................................................................... 79 8.2.2 Obrigações Fiscais e Tributárias................................................................ 80 8.3 8.3.1 PDDE INTERATIVO....................................................................................................... PDE…

§ 3º A Caixa Escolar estará obrigada a cumprir todas as obrigações legais, fiscais e tributárias, relativas à sua atividade, dentre elas: I. declarar anualmente Imposto de Renda, mesmo que for de isenção; II. elaborar Relação Anual de Informações Sociais – RAIS, negativa ou com vínculos; III. elaborar declaração de débitos e créditos tributários federais - DCTF referentes às ações financeiras, de acordo com a lei vigente à época; IV. elaborar declaração de imposto de renda retido na…

MARIANA 2014 MARIA IZABEL RAMOS PEREIRA NOSSOS PRIMEIROS CONTATOS COM OS ESTUDOS DEPOIS DE ALGUNS ANOS SEM ESTUDAR Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba, como parte exigente de conclusão do componente curricular de Trabalho de Construção da Aprendizagem do 5º semestre do curso de Matemática. MARIANA 2014 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO............................................................

DA REALIDADE ESCOLAR (DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO) 8 4 ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE 11 5 OBESERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBESERVAÇÃO) 12 6 ELABORAÇÃO DO PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – MUSEU. 15 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 19 1 ESTUDO DO ARTIGO Entre continuidade e rupturas: Uma investigação sobre o ensino e Aprendizagem da História na transição do oitavo ano para o nono ano do Ensino Fundamental A transição do…