Trabalho Final Competências Básicas Curso Formação Pela Escola

participação efetiva da sociedade, pois a família deve, como célula base da formação da sociedade, complementar o processo educativo, envolvendo-se com a escola, questionando-a e cooperando com ela, cujo objetivo máximo é a formação da cidadania da criança. Segundo a Constituição, definiu-se que a União, os Estados e os Municípios devem organizar seus sistemas de ensino em regime de colaboração, desde a Educação Básica até o Ensino Superior. Muitas décadas se passaram para que…

ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO: FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. RESUMO Este trabalho tem como finalidade de análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfase á estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº.9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos),…

função básica deste profissional é planejar, executar, coordenar, acompanhar e avaliar tarefas próprias do setor da educação como a docência do ensino infantil e fundamental, coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão e, ainda, acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas em ambientes não escolares como empresas, ongs, sindicatos, movimentos sociais, hospitais e outros. Os pedagogos podem ser generalistas ou especializados em alguma área. Sua habilitação para o…

reafirma o direito a educação básica assegurando a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer para o aluno o conhecimento e meios para se progredir em um trabalho. De acordo com a LBD os níveis de ensino são: educação básica e educação superior. A educação básica tem como o ensino infantil que é formado por creches que vão de 0 a 3 anos, pré- escolas de 4 a 6 anos que é gratuita na escola pública, mas não é obrigatória e é de competência dos municípios. Ela…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado 1 - INTRODUÇÃO Através da participação na Coordenação do Curso Técnico, foi realizado o planejamento Pedagógico junto com os professores, abordando as novas práticas em sala de aula. A oportunidade proporcionou atuar na Gestão da criação e implementação do Projeto de Enriquecimento Curricular - PEC, através da ferramenta Moodle, a qual tem como propósito oferecer aos alunos um ambiente de interação aluno e…

PARECER Nº 1.132/97 Dispõe sobre a Educação Básica, nos termos da Lei 9.394/96. 1. Histórico Por meio da Portaria nº 04, de 03 de março de 1997, a presidência do Conselho Estadual de Educação de Minas Gerais instituiu comissão a fim de colher subsídios e elaborar estudos para a implementação da lei 9.394/96, de 20.12.96 (nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), no sistema estadual de ensino de Minas Gerais. A comissão instituída pela citada Portaria dedicou-se ao…

Curso Formação pela Escola Módulos – Competências Básicas TRABALHO FINAL Cursista: Maurício José Gomes Mendes Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. 1. INTRODUÇÃO No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema INCLUSÃO como um possível

FORMAÇÃO PELA ESCOLA- COMPETÊNCIAS BÁSICAS UNIDADE 3 - Financiamento da educação básica Atividade 5 A) Escreva, entre os parênteses, a sigla do documento legal que garante os recursos na educação: assinale (CF) para Constituição Federal ou (LDB) para Lei de Diretrizes e Bases. a. ( CF) Aplicação de um “mínimo” das receitas de impostos. b. (LDB ) O dinheiro para o ensino deve ser depositado em conta específica. c. ( LDB) Define em que o dinheiro pode ser gasto. d. ( CF) Aplicação

elevar a “formação de base da população activa”, gerar as “competências necessárias ao desenvolvimento pessoal e à modernização das empresas e da economia, bem como possibilitar a progressão escolar e profissional dos cidadãos”, o que, no caso dos adultos, passa “pela disponibilização de ofertas de qualificação flexíveis, em particular estruturadas a partir das competências adquiridas”, valorizando e reconhecendo “as competências já adquiridas pelos adultos — por via da educação, da…

1 Escola Nova Escola nova veio para substituir o que era considerado "tradicional". Seus defensores lutavam por diferenciar as praticas pedagógicas anteriores. A escola renovada na década de 1920 pretendia a incorporação de toda população infantil. John Dewey, um filósofo norte americano, influenciou a elite brasileira com o movimento escola nova. Foi um movimento de renovação do ensino, desenvolveu no Brasil transformações econômicas, políticas e sociais. Acredita-se que a educação…