Trabalho Feito Sobre Tabuada

aprendizagem convive em um ambiente familiar desfavorável, enquanto que os alunos que não apresentam dificuldades de aprendizagem provém de um ambiente familiar agradável, harmonioso e seguro. Conforme irei citar no decorrer do meu desempenho do trabalho. Palavras-chave: dificuldade no aprendizado. 1 INTRODUÇÃO Adotei novamente o tema dificuldade no aprendizado, pois foi a situação que mais se enquadrou com a turma na qual fiz o estágio, como a escola é municipal e de crianças…

Matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental na UEB Simone Macieira no município de Paço do Lumiar-MA. Lilian Flávia L. Barros e Teresa Cristina de M. Castelo Branco. Paço do Lumiar, Ma, 2013. 59 f.: Il Trabalho de conclusão de curso (Graduação) – Instituto de Ensino Superior Franciscano – IESF – Curso de Pedagogia, 2013. Orientador (a): Prof.ª Dra. Vera Lúcia Lopes de Barros 1. Jogos. 2. Aplicabilidade. 3.…

entender os bens que estão ao seu alcance. (Pitágoras) INTRODUÇÃO Neste trabalho, falaremos sobre Pitágoras, que foi um filosofo, matemático, astrônomo, musico e místico grego, que nasceu em Samos, uma ilha grega, ao leste do mar Egeu, o mesmo viveu cerca de 75 anos, (572 a.C. à 497 a.C.). Ao longo de sua vida, viajou muito, o que lhe ajudou a adquirir o conhecimento necessário para efetuar os grandes feitos que realizasse ao longo de sua vida. Pitágoras descobriu os números…

da Educação Infantil no país a acreditar na valorização das produções das crianças e a colocar a atividade artística como um dos fundamentos desse segmento. O educador começou uma coleção um tanto estranha, pois nela continha mais de mil desenhos feitos por crianças, quando foi responsável pela criação de parques infantis na cidade de São Paulo em 1935, ocasião em que ocupou o cargo de chefe do Departamento de Cultura da prefeitura da capital paulista . Apesar do interesse e esforço…

explicar que com a dinâmica, a gente vai conhecer um pouquinho mais os nossos amigos. Deveremos prestar bastante atenção ao que cada um vai dizer. Será assim: Quem estiver com a bola dirá seu nome, o gosta de comer ou beber, de brincar e algo diferente sobre si. (Ex. Evely, gosto de coca-cola, de jogar videogame e uso óculos.) Quando todos tiverem falado, será a 2ª rodada: quem estiver com a bola terá que passá-la para um outro colega que, ao receber, dirá o nome de quem a enviou e as 3…

texto. Estratégia: Favorecer o contato com o material escrito, como texto literários e informativos: jornais, revistas, cartazes e vídeos didáticos; Proporcionar leituras diárias de forma descontraída e divertida; Conversar sobre os assuntos apresentados; Trabalho com dicionários (vocabulários); Criações de palavras, frases, textos e ilustrações; Avaliação: Observar o desempenho do aluno durante as aulas e em atividades extras; Verificar se o aluno lê e escreve…

Então veja o Raciocínio Lógico Aula 2.wmv 3 (FCC - 2004 - Analista Judiciário - TRT) Em um dia de trabalho no escritório, em relação aos funcionários Ana, Cláudia, Luis, Paula e João, sabe-se que: - Ana chegou antes de Paula e Luís. - Paula chegou antes de João. - Cláudia chegou antes de Ana. - João não foi o último a chegar. Nesse dia, o terceiro a chegar no escritório para o trabalho foi a) Ana. b) Cláudia. c) João. d) Luís. e) Paula. Já desistiu? Então veja o…

CONSTRUTIVISTA CARACTERÍSTICAS: Concepção filosófica psicológica sobre o desenvolvimento mental do homem e, em particular, das crianças. Concebe a aprendizagem como um processo de construção dos conhecimentos, de sua elaboração pela criança conjuntamente com o adulto/mediador. Ele se constitui pela interação do Indivíduo com o meio físico e social, com o simbolismo humano, com o mundo das relações sociais; e se constitui por força de sua ação sobre o conhecimento já construído. O…

JOGANDO COM A MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA RESUMO Este trabalho consiste em um relato de experiência da aplicação de jogos matemáticos para professores do Ensino Fundamental I, Pedagogos e estudantes de Pedagogia. Foram propostos jogos como recurso para às aulas de matemática, uma maneira diferente de se introduzir determinado assunto, trabalhando tanto o raciocínio quanto a fixação, dentre outras particularidades a serem exploradas. Este artigo traz os Jogos Matemáticos…

TELÊMACO BORBA 2009 GILMAR NUNES MACHADO P R O D U Ç Ã O D O C O N H E C I M E N T O UTA: DIDÁTICA, AVALIAÇÃO E PESQUISA EM MATEMÁTICA E FÍSICA PRÁTICAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado às disciplinas: Didática e Avaliação em Física; Didática e Avaliação em Matemática; Professor Pesquisador em Matemática; Professor Pesquisador em Física, do Curso de Pós Graduação Metodologia do Ensino de Matemática e Física da FCINTER