Trabalho Feito Sobre Desenvolvimento Cognitivo Jean Piaget

optou-se pelo estudo das obras de Jean Piaget, Emilia Ferreiro e principalmente Kétilla Maria Vasconcelos Prado, do qual espera-se conseguir o máximo de informações sobre o conhecimento e a aprendizagem e a forma como a criança constrói o seu conhecimento, a sua compreensão de mundo e principalmente como começa a dominar os códigos da escrita, enfim, como ela aprende a ler. Todos estes autores consultados, contribuíram muito com construção do nosso conhecimento sobre o assunto em foco,…

O DESENVOLVIMENTO AFETIVO/SOCIAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 1 APRESENTAÇÃO O processo de ensino-aprendizagem está rodeado de vários aspectos sociais e ambientais, porém este estudo tem por objetivo analisar o desenvolvimento afetivo e social de crianças e adolescentes, o trabalho tem sua relevância à medida que se observa que este tema é um dos principais aspectos a serem observados pelos facilitadores do aprendizado, assim, se compreendido poderá tornar o processo…

O Desenvolvimento Infantil em diferentes abordagens O processo de desenvolvimento humano envolve uma contínua evolução que permeia todo o ciclo vital. Essa evolução ocorre em diversos aspectos da existência, como, cognitivo, social afetivo e motor. Freud (1996), preconiza em sua teoria sobre o desenvolvimento infantil a concepção da sexualidade infantil. Ele fala de uma pulsão sexual instintiva, a que denomina de libido. Para ele esta pulsão está presente desde o nascimento e…

................................................................................... 4 2. As contribuições de Sigmund Freud para a educação............................... 5 3. As contribuições de Jean Piaget para a educação..................................... 6 4. As contribuições de Henri Wallon para a educação................................. 8 5. As contribuições de Lev Vigotski para a educação...............

SERÁ O CONCRETO REALMENTE CONCRETO? IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO MATEMÁTICO. Resumo O artigo aborda os resultados dos dados de uma pesquisa qualitativa, pesquisa-ação, realizada com alunas de curso normal e teve por objetivo Identificar o conhecimento de futuras professoras sobre a utilização e manuseio do material concreto para o ensino da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. Constatou-se que, a utilização do…

A Psicologia do desenvolvimento, é uma área de conhecimento da Psicologia estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico motor, intelectual, afetivo-emocional e social, desde o nascimento até a idade adulta, a idade em que todos estes aspectos atingem o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade. Existem algumas teorias do desenvolvimento humano em Psicologia. Elas foram construídas a partir de observações, pesquisas com grupos de indivíduos em…

um complemento ao que é feito pessoalmente, em todo lugar que eu possa estar. Às minhas filhas, Laira e Líria, que tiveram de suportar os momentos em que minha mente estava “ausente” das preocupações prazerosas e rotineiras. Ao meu marido Alexandre, pelo seu companheirismo, pelo incentivo dispensado para que fizesse a especialização e pelo suporte na formatação deste artigo. À minha mãe e ao meu irmão, que também auxiliaram para que estes estudos fossem feitos. …

estabelece entre as partes envolvidas, nas qual todos os atos comunicativos possibilitem o reconhecimento do sujeito como um ser afetivo e intelectivo, que pensa e sente simultaneamente. Baseando-se em pesquisas de pensadores como Henri Wallon, Jean Piaget, Lev Vygotsky, Paulo Freire, a intenção é de refletir como os fatores afetivos se apresentam na relação professor-aluno e a sua influência no processo de ensino/aprendizagem. A análise que se fundamenta nos pensadores, nos atenta para…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 1.1. CONCEITOS DE AFETIVIDADE................................................. 1.2 – INTELIGÊNCIA E AFETIVIDADE – PIAGET................................ 2. JUSTIFICATIVA........................................................................................... 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVOS GERAIS 3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 4. METODOLOGIA 5.…

DISCIPLINA: PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM TRAMANDAÍ 2013 1- Aspectos teóricos do processo de aprendizagem A aprendizagem é um processo em constante movimento, de comportamento obtido por meio da experiência construída por fatores emocionais, neurológicos, relacionais e ambientais, resultado da interação entre estruturas mentais e o meio ambiente em que se vive, levando em consideração os conceitos culturais que o grupo…