Trabalho Em Grupo Aula Tema 3 As Liberdades Públicas A

1 TEMA. INCLUSÃO AUDITIVA: a interação professor- aluno em prol da aprendizagem na educação infantil 2 PROBLEMATIZAÇÃO. Que tipo de formação dever ter o professor para lidar com a deficiência auditiva? Quais recursos educacionais são necessários para atuar em sala de aula com uma criança deficiente auditiva? Quais benefícios pode-se adquirir através da relação professor e aluno para uma criança com deficiência auditiva no seu desenvolvimento intelectual? 3 HIPÓTESE a)

Aula-tema 05: Repouso, férias, remuneração e salário. FGTS. Meio ambiente do trabalho O fundamento da fixação da jornada de trabalho é de ordem tríplice, senão vejamos: de ordem social, no sentido de permitir ao trabalhador o convívio com sua família, lazer, cultura etc.; de ordem econômica, no sentido de evitar excesso de trabalho e abrir mais postos de emprego; e de saúde pública, no sentido de evitar a dilapidação da saúde do empregado por excesso de trabalho. Realmente um dos…

concepções étnicos e raciais, como por exemplo, a discriminação racial, ainda é discutida com rejeição por parte de alguns educadores. Diante desta realidade, iremos abordar neste artigo a discriminação racial no âmbito escolar, ressaltando como o tema é visto e discutido na relação professor e aluno. Para tanto, realizamos uma pesquisa de campo na escola Dom Ungarelli, no período de 02 a 06 de dezembro de 2013, entrevistando um representante da equipe gestora e dois alunos do ensino…

RA Aula-tema 01-Estudo do Direito Aborto Passo 02: Faça a leitura do texto e depois pesquise sobre o tema aborto de anencéfalo. Em seguida, produza um texto, de no máximo 30 linhas, que responda às seguintes perguntas: 1. Você é a favor ou contra a legalização do aborto no caso de feto anencéfalo? Exponha seus argumentos. 2. Estamos na contramão do direito à vida ao liberarmos a interrupção da gravidez, no caso de anencefalia? 3. Escreva um texto expondo suas

Afinal, o que são os Direitos Humanos e quem são os seus titulares? Para responder a estas perguntas esta primeira fase de nossa Atividade Estruturada, propõe: 1. O aluno deve assistir aos vídeos (Youtube) encontrados nos sítios: a) O Trabalho Infantil http://www.youtube.com/watch?v=CQswJT7qOKI&NR=1 b) Violação aos Direitos Humanos http://www.youtube.com/watch?v=vL4wKEKTg-I 2. Depois, ler o texto intitulado: Direitos humanos: Sobre a universalidade rumo aos…

absorverem essa realidade. Esse contexto é nitidamente sentido na área de Segurança Pública, que inspira a proposta do curso, de conduzir você, policial, a essa realidade, para que sua atuação seja apta a produzir os efeitos esperados pelo cidadão, uma prestação de serviço público adequada, eficiente e em consonância com direitos e garantias fundamentais, propulsores da dignidade da pessoa humana, dos direitos humanos. Nessa aula, você estudará: A concepção básica do que vem a ser uma…

justiça, abundância e felicidade para todos. Merleau-Ponty escreveu que a filosofia é um despertar para ver e mudar o nosso mundo. Espinosa afirmou que a filosofia é um caminho árduo e difícil, mas que pode ser percorrido por todos, se desejarem a liberdade e a felicidade. Todos os autores citados comungam da mesma idéia: a filosofia é necessária; necessária porque o homem não está satisfeito com a sua condição, com a sua vida, com o seu estado de miserabilidade. O homem quer mais e…

FATECE Análise crítica “Escritores da Liberdade” Itapecerica da Serra 2010 Sumário Introdução .......................................................................................................3 O Filme..............................................................................................................4 Análise crítica....................................

15/8/2011 Tema 2: A dimensão cultural da Educação. Tema 3: Tipos de educação: informal, não-formal e formal. Cultura, Humanização, Educação. Profa. Ma. Mariciane Mores Nunes Fundamentos Filosóficos da Educação • Conceituar Cultura em seu sentido amplo e restrito; • Explicitar os conceitos de alienação e de ideologia; • Definir educação informal, nãoformal e formal; • Refletir a Escola como espaço da Educação formal. Objetivos de aprendizagem 2 Qual a relação entre…

com uma turma de um curso de graduação em Ciências Biológicas. A pesquisa teve abordagem qualitativa, descritiva e interpretativa. Constatou-se ue poucos licenciandos tinham conhecimentos prévios sobre o tema, mas todos reconheceram o seu processo de aprendizagem e contribuições do trabalho a sua formação inicial como professores de Ciências. Houve destaque à importância da educação em Ciências no desenvolvimento de uma consciência mais crítica e questionadora sobre assuntos atuais…