Trabalho Elos Interdisciplinares

comunicação social – publicidade e propaganda BRUNA LUCENA DÉBORA GOMES ISABEL GUERRA RaYANA BECKMAN renata serejo Projeto Interdisciplinar São Luís/MA 2013 BRUNA LUCENA DÉBORA GOMES Isabel Guerra RAYANA BECKMAN Renata serejo Projeto Interdisciplinar Trabalho interdisciplinar do 5º período apresentado ao Curso de Comunicação Social da Universidade do CEUMA, como parte dos requisitos necessários à…

A Psicopedagogia, área de conhecimento interdisciplinar, tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. O trabalho psicopedagógico pode adquirir caráter preventivo, clínico, terapêutico ou de treinamento, o que amplia sua área de atuação, seja ela escolar, empresarial, clínica ou hospitalar, pois a psicopedagogia é uma área que vem para somar, trabalhando em parceria com os diversos profissionais que atuam em sua área de abrangência. Em suma, o psicopedagogo é um profissional envolvido com a

TRABALHO DE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E AVALIAÇÃO Profª Angela Maria EIXO NORTEADOR A Escola pesquisada há vários anos trabalha com eixos norteadores que orientam a prática pedagógica. Eles se concretizam em metas que se corporificam em valores, com estudos e conteúdos que nos vinculam e nos implicam em fazer educação. No eixo são desenvolvidos projetos gerais como: Eco escola, Imersão nas Linguagens, Feira de Leitura e outros que atravessam as ações curriculares ligadas às…

Faculdade Anhanguera de Belo Horizonte Agência Experimental e Projetos Interdisciplinares 2ª Etapa da ATPS Nome da Agência:  2POR1 Soluções em comunicação. Justificativa: Baseando-se na Lei de Newton “que dois corpos não ocupam o mesmo espaço”, foi o motivo para escolhermos o nome da nossa agência “2POR1 Soluções em Comunicação”, por muitas vezes os problemas em comunicação nas organizações estão baseados nesta afirmativa, o acumulo de funções, a má distribuição das tarefas

Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/Interdisciplinar que trabalha com as áreas de Biologia, Pedagogia, Música e Geografia a pensar o objeto de estudo a partir destes diversos olhares científicos, onde cada acadêmico pode atuar de maneira conjunta e contribuir com os saberes docentes para responder as necessidades da atual sociedade. Como metodologia foi realizada a discussão de textos, participação em palestras, elaboração de aulas na perspectiva interdisciplinar em que os diversos…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA KELLY CRISTINA MADUREIRA PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Belo Horizonte 2013 KELLY CRISTINA MADUREIRA Produção Textual interdisciplinar individual do 6º semestre – apresentado a Universidade Norte do Paraná - UNOPARVIRTUAL. Belo Horizonte 2013 …

uma relação dos seus alunos dando-lhe atenção, escutando os com paciência, dirigindo-lhe uma palavra amiga, pergunto-me se ele os vê.” (Pollity, 1988). A afetividade é uma peça fundamental para a construção de conhecimentos correntes de elo e o afeto proporciona uma troca entre ambos, onde a motivação, boa vontade e o cumprimento dos deveres acabam deixando de ser tarefas árduas para os alunos. Criatividade, interesse e disposição para esclarecer dúvidas, funcionam como…

A INTERDISCIPLINARIDADE EM SALA DE AULA Autora: Ednalva dos Santos – FACULDADE ULBRA Mônica Duarte Faitani Introdução Este trabalho é resultado de muitas indagações que surgiram em relação à interdisciplinaridade durante os estágios no qual presenciei algumas limitações de alguns profissionais em desenvolver a relação entre as disciplinas. O incômodo com as práticas desenvolvidas no cotidiano escolar foram canais motivadores, para buscar nas pesquisas…

3-Referências Bibliográficas........................................................08 1. SÍNTESE REFLEXIVA Este trabalho têm por objetivo fazer uma síntese a cerca da história “As Tranças de Bintou” e o texto “Uma Abordagem Integrada da Aprendizagem”, levando em conta a relação entre teoria e prática vivenciadas no nosso cotidiano. “As Tranças…

Introdução A disciplina de Didática do Ensino pretende contribuir para formação do professor, mediante a compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa e curricular do ensino. Supõe compreender o trabalho docente, tanto na perspectiva da construção de saberes sociais, pedagógicos e docentes subentendidos, construídos nas diversas relações pedagógicas no contexto da sociedade, bem como no sentido da