Trabalho Educação Fisica Voleibol

Revista da EDUCAÇÃO FÍSICA/UEM 8(1): 45-49, 1997. LESÕES DESPORTIVAS NO VOLEIBOL1 * Flavia Maria Serra Ghirotocc ** Aguinaldo Gonçalves RESUMO. Voleibol é um esporte em ascensão no meio profissional e amador, atraindo adeptos de diferentes faixas etárias de ambos os sexos. Também é crescente a necessidade de estudar as variáveis das lesões agudas e crônicas que ocorrem com cada vez mais freqüência. O presente trabalho focalizou o voleibol como esporte de alto nível de exigências

FUNDAMENTOS DO VOLEIBOL Daniel PereirBalieiro 1 Josimar Gonçalves da Silva 2 Prof. Me Loiva Zanon Magalhãe 3 Resumo: O voleibol tem características únicas. O jogador deve respeitar o seu adversário e o contato com a bola é feito de maneira breve e deve respeitar a regra, fazendo com que posições e, para cada posição é necessária uma postura e demanda técnica e física diferente e que exigem extrema habilidade, o jogador execute os deslocamentos precisos antes de tocá-los

Introdução Este trabalho tem como objetivo falar sobre o voleibol, seus fundamentos, suas regras, e sua história. Abordando o motivo pelo qual o voleibol foi criado, o porquê das suas regras serem assim. Indíce O Voleibol e suas origens ................................................ 4 Fundamentos do Voleibol ................................................ 5 Conclusão.......................................................................

passando para o outro dizendo um, o próximo terá que gritar dois e o terceiro deverá gritar três o próximo aluno a tocar na bola deverá fazer um movimento de corte tentando acertar um dos colegas, o aluno que for acertado estará fora do jogo. Voleibol Lençol: Separar a turma em dois grupos de quatro alunos, cada grupo possui um lençol, os alunos devem se posicionar cada um em uma ponta do lençol e cada grupo de um lado da rede, com uma bola dentro do lençol de um dos lados começa o…

Salesiano Auxilium João Lucas Adriano Plano de Aula – Metodologia do Voleibol Lins – SP 2012 Fundamentos do Voleibol Curso: Ensino Fundamental Professor: João Lucas Adriano Disciplina: Educação Física Carga Horária: 80 horas/aula Turno: Matutino e Vespertino Série: 6° e 7° ano 1. Ementa: 2. Justificativa: A educação física assim como todos os desportos são amplamente…

Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 PLANEJAMENTO DO VOLEIBOL A LONGO PRAZO POR FAIXAS ETÁRIAS Edson James Duwe Arthur José Novaes Instituto Catarinense de Pós-Graduação – ICPG Curso de Especialização em Educação Física Escolar RESUMO Este estudo apresenta algumas sub-etapas para o treinamento do voleibol e o relato das mudanças que ocorrem nas crianças e nos jovens de ordem fisiológica, emocional, física e social, as quais, se não forem respeitadas pelo…

Campinas Centro de Ciências Sociais Aplicadas Faculdade de Educação FLAWIA MARTINS DE BARROS VOLEIBOL DE AREIA – RELAÇÃO ENTRE AS DUPLAS (ENTROSAMENTO TÁTICO) Campinas- SP 2009 1 FLAWIA MARTINS DE BARROS VOLEIBOL DE AREIA – RELAÇÃO ENTRE AS DUPLAS (ENTROSAMENTO TÁTICO) Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência do Grau de Licenciado e Bacharel em Educação Física no Curso de Educação Física da Pontifícia Universidade Católica. …

História do Voleibol O vôlei foi criado em 1895, pelo americano William G. Morgan, então diretor de educação física da Associação Cristã de Moços (ACM) na cidade de Holyoke, em Massachusetts, nos Estados Unidos. O primeiro nome deste esporte que viria a se tornar um dos maiores do mundo foi mintonette. Naquela época, o esporte da moda era o basquetebol, criado apenas quatro anos antes, mas que tivera um rápida difusão. Era, no entanto, um jogo muito cansativo para pessoas de idade. Por…

Curricular: Educação Física Modalidade: Voleibol Duração da atividade: Recomendam-se cinco encontros/aulas, com duração de uma hora-aula para cada encontro. O QUE O ALUNO DEVERÁ APRENDER COM ESTAS AULAS OBJETIVOS: • Conhecer o voleibol como elemento da cultura do movimento humano, a partir de sua criação e evolução; • Reconhecer as principais regras do jogo de voleibol, sua contextualização e adaptabilidade em situações específicas; • Identificar os fundamentos do jogo do…

feminino como ferramenta somatória no processo educativo das meninas da EMEB Alfredo Naime, assim todos os possíveis resultados quantitativos e qualitativos serão analisados e organizados para efeito de publicação em congresso científico na área de educação física escolar, além de representar nossa cidade em diversas competições esportivas, mas especificadas abaixo. Assim esse projeto, além de trabalhar com essa vertente educacional,trabalhará também com o alto nível que será melhor…