Trabalho ED

e desenvolvimento de trabalho interdisciplinar. II – OBJETIVOS GERAIS a) Ampliar os conhecimentos e vivências em trabalhos científicos; b) Propiciar a compreensão e valorização no uso da norma ABNT na produção de conhecimento; c) Desenvolver processo de ensino-aprendizagem fundamentado na pesquisa e no trabalho ; d) Instrumentalizar na relação com as organizações, conhecimentos já adquiridos ou em vias de aquisição; e) Preparar o aluno em relação à sua postura profissional; f) Desenvolver a prática da interdisciplinaridade. III – OBJETIVOS ESPECÍFICOS Introduzir o aluno na linguagem científica por meio de uma visão geral das várias formas de planejamento de pesquisa, tendo como objetivo fornecer ao aluno instrumentos para elaborar um projeto de pesquisa, redigir e apresentar relatórios e trabalhos acadêmicos. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO O conteúdo programático é de acordo com o PPC, e sua apresentação estará disponível no A.V.A. para que o aluno possa acessá-lo livremente. PRÁTICA INTERDISCIPLINAR – 7 CONTEÚDO/PROCEDIMENTO - 7º. TRIMESTRE DE ORIENTAÇÃO: Divisão das turmas em grupos de no mínimo 3 e no máximo de 6 alunos. Elejer um líder para cada grupo. 1ª PARTE – Composição N1: Elaborar um trabalho sobre o Transporte de Cargas no Brasil com panorama geral, custos, projeções e desafios. Obs. Não se esquecer de enumerar as páginas criar sumário, seguir norma ABNT e utilizar a capa modelo que esta no portal. Obs.2. Trabalho deve…

Bacharel: 1-Nome / idade / ano de formatura / universidade / Cref (ou não) ? Lucas Castro, 23 anos, 2013/1, Ulbra Canoas, Sim. 2-Opção pela educação física (o Por quê)? Jogava futebol, então queria atuar na área. 3-Questão salarial? Razoável. 4-Principais dificuldades (tristezas) Conseguir entra em clubes renomados. 5-Principais facilidades ( Alegrias) Sucesso do trabalho desempenhado. 6- Quais experiência na Área? Esporte Clube Novo Hamburgo, SESI, Genoma Colorado, Cerâmica…

Trabalho de Ed. Física 1-O que são carboidratos e sua composição? Os carboidratos podem ser chamados de glicídios ou açúcares, os carboidratos é uma fonte de energia para nosso corpo, além de servir como fonte de energia, os carboidratos também têm função estrutural, pois participam da formação de algumas estruturas dos seres vivos, como a celulose e a quitina. Os carboidratos são constituídos principalmente por carbono, hidrogênio e oxigênio, podendo apresentar nitrogênio, fósforo ou…

IDEMC – INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO MÚLTIPLO DE EDUCAÇÃO e CULTURA WENDEL LOPES BASTOS EXPERIÊNCIA DOCENTE EM ESPAÇOS DE INTERVENÇÃO II CREF - CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA ANAJATUBA-MA 2015 WENDEL LOPES BASTOS CREF - CONSELHO REGIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho do Curso de Ed. Física do Instituto de Desenvolvimento Múltiplo de Educação e Cultura (IDMEC), Para obtenção de nota. Tendo como tema Experiência Docente em Espaços de Intervenção. Porf.…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 2 PROFISSÃO DOCENTE 3 2.1 EXPERIENCIA PROFISIONAL VIVENCIADA 5 2.2 MOTIVAÇÃO PELO CURSO DE LICENCIATURA 6 3 CONCLUSÃO 8 4 REFERENCIAS 9 1. INTRODUÇÃO Escrever sobre formação de professores e trabalho docente pressupõe que se identifique e compreenda algumas das funções que a escola tem desempenhado na sociedade, numa espécie de resgate histórico do movimento dos professores. Partindo desse contexto é possível interpretar a realidade. Em…

Trabalho De Ed. Ambiental Questões ambientais Sustentabilidade: Sustentabilidade é um conceito relacionado à continuidade que abrange diversos pilares de uma sociedade, além disso, esse termo também pode ser definido como a capacidade do ser humano interagir com o mundo preservando o meio ambiente para não comprometer os recursos naturais das gerações futuras. É um conceito que gerou dois programas nacionais no Brasilo: Procel (eletricidade) e o Conpet. O Conceito de…

Colégio Colônia Holandesa Gabriel Luithardt, Fernanda Barros, Alan Felipe, Stephani Hagen, Iago Furquim, Jennifer Hagen, João Lucas Melo, Ernesto Pablo. Treinamento profissional: Futebol Trabalho apresentado como nota parcial na disciplina de Ed. Física, sob a orientação do professor Tadeu. Arapoti - 2015 Índice Introdução------------------------------------------------------------------página 3 Origem do futebol no mundo e no…

alunos, diretores e professores em relações a gêneros nas praticas escolares estão desiguais. Estereótipos de gêneros presentes no cotidiano da escola. • • • • A escola não é responsável pelos estereótipos, mas funciona como uma agência de socialização a fortalece-los já na infância. Pela família pode-se observar claramente a diferenciação na educação entre ambos os sexos. O preconceito existe e é visível na sala de aula, ele é sútil, começa com filas diferentes para meninos e…

Colégio Estadual Professor Antônio Valdir Roriz Identificação Aluno: Natanael Henrique De Matos Noronha Série: 3º ano Turma: “C” Sala: 12 Professor (a): Matéria: Ed. Física Data: 08/04/2015 Bibliografia http://eeappaulas.blogspot.com.br/2013/05/aula-bullying-no-esporte.html http://www.significados.com.br/fair-play/ Introdução Muitas crianças sofreram e ainda sofrem com o bullying na falta de uma supervisão de um adulto, assim…

ÓXIGAS E ALUMINOTERMIA Trabalho apresentado como requisito parcial para Obtenção de aprovação na disciplina Processos de Soldagem e Fundição, no Curso de Gestão da Produção Industrial, no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo Prof. Dr. Ed SALTO, 2014 SUMARIO Introdução..........................................................................................1…