Trabalho Ed Historia

SOCIAIS E JURÍDICAS - CEJURPS CURSO DE DIREITO POSSIBILIDADE DO RECONHECIMENTO DO VÍNCULO EMPREGATÍCIO NO CONTRATO DE TRABALHO TEMPORÁRIO ARIELA FÁTIMA OLDONI Itajaí, Novembro 2009. UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ – UNIVALI CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS - CEJURPS CURSO DE DIREITO POSSIBILIDADE DO RECONHECIMENTO DO VÍNCULO EMPREGATÍCIO NO CONTRATO DE TRABALHO TEMPORÁRIO ARIELA FÁTIMA OLDONI Monografia submetida à Universidade do Vale do Itajaí –…

ISSN 1980-5772 eISSN 2177-4307 DOI: 10.5654/actageo2011.0001.0011 ACTA Geográfica, Ed. Esp. Cidades na Amazônia Brasileira, 2011. pp.151-163. O BRASIL: TERRITÓRIO E SOCIEDADE NO INÍCIO DO SÉCULO 21 – A HISTÓRIA DE UM LIVRO Brazil: territory and society at the beginning of the 21st century - the history of a book María Laura Silveira i Universidade de Buenos Aires Resumo Discutimos os principais conceitos e argumentos que nortearam as escolhas de pesquisa e as…

ou quem sabe, trabalhar com o tradicional a partir de novos modelos, de novos olhares. Nesse sentido minha formação em História se manifesta. Considerando-se, que a história é interpretação da ação transformadora do homem no tempo1, e se é como disse Marc Bloch2 “a ciência do homem no tempo”, logo, a educação como transmissora da herança cultural, vai interessar à história. Desse modo, a construção do presente ensaio se dará em torno da evolução da educação no tempo, porém mais…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo Campus Guarulhos DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DA RESOLUÇÃO DAS EQUAÇÕES DE 2º GRAU NAS CIVILIZAÇÕES ANTIGAS Trabalho de Conclusão de Curso Por: Professor Orientador: Guarulhos, Julho de 2014 1- JUSTIFICATIVA A História da Matemática, assim como a Análise, a Álgebra, a Topologia etc., é uma área do conhecimento matemático, um campo de investigação cientifica.(BARONI, 2000, p.130) 2 - OBJETIVOS Realizar…

Transformações no Trabalho. Política. Questões Urbanas. Movimentos Sociais. II – OBJETIVOS GERAIS Caberá a disciplina Ciências Sociais, contribuir para que os alunos compreendam sob a perspectiva científica, os principais problemas da sociedade capitalista e contribuir para o desenvolvimento das seguintes competências: Senso crítico e capacidade de contextualização Pensamento estratégico Visão sistêmica Consciência ética e social Afora isso, através das estratégias de…

movimentos trabalhistas. Participa da fundação da liga dos comunistas. Participa da fundação da liga dos comunistas, onde o redige o manifesto, foi a partir das práticas e das políticas socialistas que nasceram os estudos de Marx, mas foram seus trabalhos que embasaram diversos estudiosos para se aprofundaram posteriormente nesta área da ciência da. O materialismo dialético, teoria do filósofo, completou-nos a análise da sociedade, como um novo método de estudo social. Por tanto, é…

Professor Turno Diurno/Noturno Mozart Alberto Bonazzi da Costa História da Arquitetura e do Urbanismo No Brasil 02 C/H 40 EMENTA Estudo da arquitetura e do urbanismo brasileiros, desde as primeiras manifestações coloniais até a produção contemporânea. Identificação e análise dos principais estilos, linguagens e soluções formais, técnicas construtivas, arquitetos e obras dos diversos períodos de nossa história. Contextualização da produção brasileira em relação à…

Editora Brasiliense. RESENHA A paulista Luzia Margareth Rago, formada em história Departamento de História da USP, é professora livre docente do Departamento de História da Unicamp. Publicou Do cabaré ao lar. A utopia da cidade disciplinar (Brasil—1890\1930), pela ED. Paz e Terra, 1985; Os prazeres danoite. Prostituição e códigos da sexualidade feminina em São Paulo, 1890-1930 (ED. Paz e Terra, 1991); Entre a história e a liberdade: Luce Fabbri e o anarquismo contemporâneo (Editora da…

Milênio Djalma Patrício∗ Universidade Regional de Blumenau ou aquele momento... Temos lembranças do nosso passado, do passado de outras pessoas com quem convivemos. Lemos, ouvimos e assistimos sobre o passado de outros, que fizeram a história: mas a história é feita de fatos ou de pessoas que fizeram estes fatos? Alguns estudiosos, como Wittgenstein, afirmam que se não existe a palavra, não existe o fato, nem o pensamento. 2 E o futuro, com o terceiro milênio que estamos…

EMENTA Constituição histórico-social da Educação Básica: formação da escola brasileira. Estruturas do Poder e Organização do Ensino no Brasil. Formação dos Profissionais da Educação na LDB: educação, cultura e cidadania. Formação Discente e o Mundo do trabalho: educação brasileira numa ordem neoliberal. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (Total C.H. Unidades: 56 h.a. + Total C.H. Avaliações: 16 h.a. = 72 h.a.) Objetivos de Aprendizagem Conteúdos C.H. Estratégias Avaliação Ref…