Trabalho Do Pcn De Geografia

anos); 2. École Primaire ou Élementaire (5 primeiros anos do ensino fundamental, de 6 a 10 anos); 3. Collège (4 últimos anos do ensino fundamental, entre 11 e 15 anos); 4. Lycée (Ensino médio, entre 16 e 18 anos) 5. Université (Universidade). PCN: Os Parâmetros Curriculares Nacionais tem por objetivo garantir a todas as crianças e jovens brasileiros o direito de usufruir do conjunto de conhecimentos reconhecidos como necessários para formação do cidadão. São referências para os…

111-053 ALUNA: LENA BRAGA TITULO DO TRABALHO: MEU ENCONTRO COM A MATEMÁTICA BELÉM-PA 2013 MEU ENCONTRO COM A MATEMÁTICA Lena Letícia do N. Braga INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo descrever sucintamente minha trajetória escolar em relação ao ensino de matemática no Ensino Fundamental, especificamente na 4º e 5ºserie. Para a elaboração do trabalho utilizei como referencias os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o artigo Dario…

Licenciatura - Resumo e considerações a respeito da leitura do PCN - O PCN para o ensino fundamental consiste em uma documentação de dez volumes, organizados da seguinte forma: - Introdução: que justifica e fundamenta as opções feitas para a elaboração dos documentos de áreas e Temas Transversais; - Seis documentos referentes as áreas de conhecimento: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, História, Geografia, Arte e Educação Física; - Três volumes com seis…

Aprender e ensinar história no ensino fundamental: Os PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) de História e Geografia considera que o saber histórico escolar reelabora o conhecimento produzido no campo das pesquisas dos historiadores e especialistas do campo das Ciências Humanas, selecionando e se apropriando de partes dos resultados acadêmicos, articulando-os de acordo com seus objetivos. Nesse processo de reelaboração, agrega-se um conjunto de “representações sociais” do mundo…

instituições de ensino a fim de facilitar e tornar mais interessante a aprendizagem escolar.O presente trabalho enfoca o turismo pedagógico dentro da perspectiva dos Parâmetros Curriculares Nacionais 3º e 4º ciclos do ensino fundamental, analisando os princípios e características de cada um, procurando demonstrar que a utilização desta estratégia de ensino-aprendizagem é compatível com as idéias contidas nos PCN, documento de reorientação curricular de abrangência nacional.…

Estudando o bairro Mooca, poderão compará-lo com o bairro em que moram, e com os outros bairros da cidade, no que diz respeito a aprender a valorizar as relações que estabelecem com os outros, com a natureza e com os lugares onde vivem. Segundo PCN (2000) a partir do estudo da paisagem local é possível abordar inúmeros temas relacionados ao espaço em questão. É fundamental a relação entre o papel da natureza com a vida das pessoas na formação e transformação da sociedade e do…

..........................................................04 2. AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................05 2.1.A Disciplina de Historia no Ensino Fundamental...................................................05 2.2 A Disciplina de Geografia no Ensino Fundamental................................................06 2.3. A…

envolvendo relações quantitativas ligadas às atividades cotidianas, o estudo da matemática contribui para o desenvolvimento de capacidades relacionadas ao raciocínio e abstração.” (p. 160) Deve-se ensinar a matemática aplicada ao cotidiano, e isso tanto o PCN como o RCNei enfatizam muito bem. “A matemática apresenta um conhecimento de muita aplicabilidade. Também é um instrumental importante para diferentes áreas do conhecimento, por ser utilizada em estudos, tanto ligados às ciências…

Mônica de Toledo e Silva Spegiorin POR UMA OUTRA GEOGRAFIA ESCOLAR O Prescrito e o Realizado na atividade de ensino-aprendizagem de Geografia Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem Paulo Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2007 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução _____________________________ 1 Por Uma Outra Geografia Escolar Introdução “Educar não é formar um profissional qualificado, é formar um ser humano qualificado. (...)

LICENCIATURA EM GEOGRAFIA MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA POSTO DA MATA 2009 MARIA IVONETE RODRIGUES GUSTAVO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO GEOGRAFIA Portifólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de geografia da Faculdade de Tecnologia e Ciência na Modalidade Educação a Distancia, pólo presencial da cidade Posto