Trabalho De Respostas Do Fundeb

______________ da educação brasileira. Assinale a alternativa que completa as lacunas de maneira correta: Escolher uma resposta. a. distributivas, pedagógico. b. regulatórias, pedagógico c. instituintes, pedagógico. d. regulatórias, administrativo. e. instituintes, administrativo. Resposta correta: regulatórias, pedagógico. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta! Você foi capaz de identificar o tipo de políticas públicas a…

------------------------------------------------- Palestrante: Nilmário Miranda – Pres. Fundação Perseu Abramo Pessoas que não tem: * Trabalho; * Previdência * Saúde São atendidos pela Assistência Social (políticas públicas), pelas suas questões vulneráveis. Direitos Humanos: antes de 1988 Ligados aos direitos econômicos, civis, políticos, culturais e sociais. Direitos Humanos: a partir de 1988 Visão holística. A rede de proteção social criada para atender população…

contextualizando historicamente. 2. Atualmente, qual é a finalidade da educação infantil? Responda, comparando com as primeiras instituições de educação infantil que visavam atender à necessidade de mulheres pobres que ingressavam no mercado de trabalho. 3. Descreva a trajetória da educação infantil no Brasil até a atualidade. 4. O material traz informações sobre Froebel e sua contribuição para a educação infantil. Faça uma relação das principais ideias do texto. 5. Qual é a…

convênio e obedecendo as regras das portarias. O convênio tem o objetivo de repassar recursos financeiros para custear o transporte o transporte dos alunos do ensino fundamental médio e infantil residentes em áreas rurais, conforme o Plano de Trabalho previamente aprovado pela referida Secretaria. Essa ação se faz necessária no município uma vez que grande parte da população do reside no meio rural, tornando o transporte escolar um meio indispensável no transporte das crianças…

básica e gestão financeira da escola – 47 3.1 Vinculação constitucional 3.2 Fontes de recursos para Educação Básica 3.3 O FUNDEB 3.4 Gestão financeira da escola UNIDADE 4 – Gestão democrática da escola e Projeto Político-pedagógico – 57 4.1 A prática social da educação e a gestão democrática 4.2 O planejamento da escola 4.3 A concepção de educação e de escola 4.4 A unidade do trabalho escolar 4.5 A construção do conhecimento na escola CONSIDERAÇÕES FINAIS – 68 REFERÊNCIAS – 71…

bons salários. Para ele, “a educação desigual é a mãe de todas desigualdades”.O Senador citou algumas conquistas pela educação brasileira nas últimas décadas, como o aumento do número de estudantes, a disseminação da merenda escolar e a criação do Fundeb. Ele acredita que em 20 a 30 anos será possível trocar o sistema escolar atual por outra proposta na qual o professor fará parte de uma carreira da União “capaz de pagar bem e exigir muito”. Algumas características do projeto: a…

O orientador educacional, a partir de sua __________________ nos estabelecimentos de ensino de 1º e 2º graus – Lei nº 5.692/71 – visava estabelecer a _____________ escola-comunidade, buscando dados sobre as ____________________ que o mercado de trabalho oferecia de visitas a empresas, estágios para alunos e mesmo _______________ disponíveis. A) obrigatoriedade – separação – necessidades – aulas B) dificuldade – relação – necessidades – serviços C) necessidade – relação – dificuldades –

....................................................................... 292 1.Distrito Federal .................................................................................................. 292 2. Acréscimo ou Decréscimo nas Transferências do FUNDEB ................................ 297 03.11.00 ANEXO XI – DEMONSTRATIVO DAS RECEITAS DE OPERAÇÕES DE CRÉDITO E DESPESAS DE CAPITAL ...................................................................................................................

da igualdade de oportunidades que a educação deve proporcionar a todos os cidadãos, quanto da competitividade e desempenho, ou seja, da capacidade que o país tem, em seu conjunto, de participar de forma efetiva das novas modalidades de produção e trabalho, altamente dependentes da educação e da capacidade tecnológica e de pesquisa. Apesar de ter expandido seu sistema educacional em todos os níveis, o Brasil encontra grandes dificuldades em melhorar sua qualidade e eficiência. As…

previstas na Lei nº 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional): I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; III - o aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética…