Trabalho De Reflexões Sobre A Arte Que Tenha Introdução

precisa justificar-se realçando o entendimento humano”. Howard Garner SUMÁRIO 1 – Dados de identificação Pág. 3 2 – Introdução Pág. 3 3 – Problema, Hipóteses e Objetivos Pág. 4 4 – Proposta Metodológica Pág. 5 5 – Etapas previstas Pág. 6 6 – Instrumentos que serão utilizados Pág. 7 7 – Revisão de Literatura Pág. 7 8 – Estado da Arte Pág. 7 9 – Referências Pág.11 10 – Apêndices Pág. 16 11 – Termo de Consentimento…

INTRODUÇÃO Essa história é uma grande lição para nós professores, que devemos nos inspirar nessa história, para ensinar e explicar o porquê daquele conteúdo, o porquê pode fazer certas coisas e por que não pode. Desta forma, estamos ensinando com significado, fazendo com que a aprendizagem ocorra de forma significativa e prazerosa. A reflexão e as atividades realizadas com a história literária “As Tranças de Bintou” proporcionou um aprofundamento sobre os caminhos metodológicos

sociedade, da política e da cultura. Pode atuar nas áreas de ensino, pesquisa e planejamento, além de dar consultoria e assessoria a ONGs, empresas privadas e públicas, partidos políticos e associações profissionais, entre outras entidades. Sumário – Introdução....................................................................................................................4 – Etapa…

Janeiro (FAU/UFRJ). RESUMO A História da Arquitetura vem sendo usualmente tratada pela Historiografia como parte da História da Arte. Contudo, dispõe de uma natureza que a torna específica pela ligação que constrói entre as diferentes possibilidades de abordagens historiográficas, devendo, desta forma, não ser absorvida como campo subordinado à História da Arte, mas sim constituindo um campo próprio. Será apresentada a História da Arquitetura em sua polifonia constituinte, que a…

SUMÁRIO 1 Introdução 3 2 A Importância 4 3 Romero Britto 5 4 Considerações Finais 8 5 Referências 9 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo refletir sobre as temáticas constituição do sujeito, atividade criadora e relação estética, consideradas fundamentais para propostas de formação continuada de professores. Ressalta-se a importância da educação estética e, principalmente da formação estética dos pedagogos, uma vez

Fonterrada educadora musical e membro do Projeto Lobo, no Canadá onde trabalha em parceria com Murray Schafer, apresenta esses eixos da seguinte forma: a relação som-ambiente, a confluência das artes e a relação da arte com o sagrado. O primeiro eixo: a relação do som com o ambiente, o autor descreve sobre o termo Soundscape, traduzido como “paisagem sonora”(Schafer, 2001) um desequilíbrio provocado pelo homem com a modernização e todas as más consequências advindas do descuido com…

STAIGER A OBRA DE ARTE COMO ACONTECIMENTO EM MARTIN HEIDEGGER MARINGÁ 2013 RICARDO JULIANO STAIGER A OBRA DE ARTE COMO ACONTECIMENTO EM MARTIN HEIDEGGER Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Artes Visuais, da Universidade Estadual de Maringá, como requisito parcial para cumprimento das atividades exigidas na disciplina de Metodologia de Pesquisa em Artes Visuais III. Orientação: Profa. Dra

IS1TR Cultura Erudita Trabalho apresentado à disciplina de Artes Solicitado pela professora Para obtenção de nota parcial Na primeira fase. Anízio Teixeira 2014 Introdução Nesse trabalho iremos apresentar o conceito de Cultura Erudita, abordaremos

EDUCACIONAL O PROFESSOR COMO INTELECTUAL TRANSFORMADOR BRUNNA NATIELLY DA SILVA LOPES-9859515087 JESSICA PEREIRA DA SILVA- 991116581 KELLY ALVES PEREIRA DE OLIVEIRA -9094484468 MARCELA COTRIM CARDEAL -9089481527 NAYARA BARBOSA SANTOS – 9911153020 Trabalho de ATPS apresentado ao curso de filosofia da Anhanguera requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia Coordenador: Rodolfo Professor:Patrick GUARULHOS 2014

DE PARANAVAÍ - PR DIDÁTICA E ENSINO SUPERIOR: BREVE REFLEXÕES Aluno(a):Elenice Borba Professor(a):Marcel Fonseca Curso: Psicopedagogia Institucional e Clínica Disciplina: Didática PARANAVAÍ 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................