Trabalho De Recuperação Geografia 6 Ano

Estágio curricular Este é o PPP deste ano 6° semestre ANEXO 01 ROTEIRO PARA OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome da instituição: Colégio Voo Livre Endereço: QC 03 MC Lote 26 A Setor Oeste Telefone: 061 3637 1360 E-mail: Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( ) Particular ( x ) Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( ) Modalidade de ensino ofertada na Educação Infantil: Berçário ( ) Maternal

de Brasília Instituto de Ciências Humanas Departamento Pós Graduação de Geografia Orientadora: Profª Drª Marília Luiza Peluso WASHINGTON CANDIDO DE OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: As Relações Entre a Sociedade e a Natureza no Distrito Federal BRASÍLIA-DF outubro/2007 2 Universidade de Brasília Instituto de Ciências Humanas Departamento Pós Graduação de Geografia A CONTRIBUIÇÃO DA GEOGRAFIA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: As Relações Entre a Sociedade e…

Doutora em Geografia pela USP de São Paulo. Professora da Graduação e Pos Graduação da UNOESTE. Rodovia Raposo Tavares 572- Campus II, CEP 19067-175. Presidente Prudente-SP. E-mail: alba@unoeste.br. Marcos Fabio Almirante Licenciado em Ciências da Matemática. Gestor Ambiental. Polícia Ambiental da Reserva Estadual do Morro do Diabo em Teodoro Sampaio-SP. Rua José Martins Spinola, 896 –Centro – Mirante do Paranapanema-SP. E-mail: zig.almirante@gmail.com RESUMO Este trabalho…

– semestre 2014.1. Orientadora: Professora mestra Camila Oliver JUAZEIRO, BAHIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 OBJETIVOS 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 HIPÓTESES...............................................................................................................................8 5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 10 6 METODOLOGIA 11 7 CRONOGRAMA 12 8 RESULTADOS ESPERADOS 13 REFERÊNCIAS INICIAIS 14 1 INTRODUÇÃO Este projeto objetiva tratar do meio…

Introdução O Trabalho de Desenvolvimento Estratégico -TDE- foi requerido pelos professores do 8º semestre do curso de bacharelado em Geografia da Universidade Unisant’anna, como parte integrante para conclusão do curso. A importância deste trabalho é que ele é interdisciplinar abrangendo as disciplinas de Planejamento Urbano e Regional; Elaboração e gerenciamento de projetos; Geoprocessamento e sistemas de informação e Técnicas de campo e laboratório e através dele podemos estudar a…

opportunity to work with information on the use of satellite imagery in addition to receiving information about the Cbers satellite. Kayword: Hemerobia, units of landscape, satellite imagery, human interference. 1. Introdução: A disciplina de geografia para o ensino médio apresenta-se como um excelente laboratório para o desenvolvimento de projetos com cunho cientifico e como fonte de conhecimento de novas tecnologias. Aproveitando-se desta característica e de o Centro…

2-NÍVEL DE ENSINO: Ensino Médio Politécnico 1.3-ÁREA DO CONHECIMENTO: Ciências Humanas e suas Tecnologias / Ciências da Natureza e suas Tecnologias / Linguagens e suas Tecnologias/ Matemática e suas Tecnologias; 1.4-ANOS: 1º e 2º Ano do Ensino Médio Politécnico 1.5- TRIMESTRE: 2º 1.5-ANO: 2013 2-JUSTIFICATIVA Promover um melhor desenvolvimento dos alunos, recuperando-os paralelamente ao período letivo, quanto aos conteúdos que ficaram em defasagem no 2º trimestre, além de atender a…

1 IV Simpósio Dano Ambiental na Sociedade de Risco II Encontro Nacional de Grupos de Pesquisa em Direito Ambiental Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Jurídicas 2009 Recuperação socioambiental da Área da Cascalheira: desenvolvimento tecnológico de soluções sustentáveis de mesoestrutura de baixo impacto ambiental Alfio Conti1 Margarete Maria de Araújo Silva2 Marco Antonio Souza Borges Netto3 Danilo Botelho4 INTRODUÇÃO O objetivo desse texto é apresentar uma experiência de

................. 6 1.4. PROBLEMA ...................................................................................................... 7 3. MÉTODO................................................................................................................. 9 4. REVISÃO DA LITERATURA ................................................................................. 10 5. CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES ..................................................................... 12 6.…

seu próprio sonho”. (MADALENA FREIRE) "... registro é história, memória individual e coletiva eternizadas na palavra grafada." (ibidem) Nome do aluno: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Data de nasc. 11/09/99 Nome da Professora: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Série: 4º ANO A Data: xx/10/2010 Observações: O aluno xxxxxxxxxxxxxxx apresenta resultado abaixo do esperado aos padrões da maioria do grupo etário-escolar a que pertence. É um aluno assíduo e que demonstra interesse pelo estudo. A mãe acompanha…