Trabalho De Psicologia Da Educação Ciclo Vital Principais

1º semestre Ciências Sociais 40 Bases antropológicas da Psicologia Sociedade e ser humano: dimensões essenciais. Modernidade, capitalismo e o surgimento da sociologia. Clássicos da sociologia: Karl Max, Émile Durkheim. A sociologia de Weber: Racionalização e História. Histórico e definição da antropologia. A relação entre antropologia e Psicologia. Conceito de cultura. Principais abordagens teóricas da antropologia contemporânea. Processos sociais e as características específicas das…

TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DO 1° BIMESTRE OBJETIVO: Introduzir o aluno na prática da observação dos denômenos do desenvolvimento da criança. Articular teoria e prática. JUSTIFICATIVA: este trabalho tem como objetivo promover o contato do aluno como crianças de 0 - 12 anos através da técnica de observação permitindoque compreenda as dificuldades envolvidas na observação e o estudo de crianças. PREOCEDIMENTOS: Os alunos deverão se organizar em duplas ou trios e entrar em contato com…

teórico da psicologia do desenvolvimento e da personalidade, que sustentado pelos alicerces da teoria psicanalítica tem estado presente no processo de discussão sobre estes campos teóricos. Mundialmente reconhecido e discutido em Universidades européias e norte americanas, Erikson forneceu elementos para a compreensão do papel do processo de internalização da cultura no universo inconsciente individual e na formação da personalidade do ser humano. Diferentes áreas de estudos…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO OBSERVAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DO IDOSO AUTORIA: Alisson Lima das Chagas; Joelma Cristina dos Santos Ribeiro; Taynara Rebouças Reinaldo; Luzirene Ferreira de Souza ORIENTAÇÃO: Carla Dornelles da Silva RESUMO  TEMA.  OBJETIVO.  METODOLOGIA.  DISCURSSÃO. OBJETIVO  GERAL: Atender os requisitos proposto pela disciplina como avaliação da mesma. ESPECÍFICOS:  Relação a pessoa idosa e a investigação sobre sua vida no contexto…

Faculdade Extensiva de Pernambuco Biologia Psicologia da Educação (Infância e Adolescência) Michele Barbosa da Silva Infância, Adolescência e a Psicologia Petrolândia-PE 2014 Michele Barbosa da Silva infância, Adolescência e a Psicologia Trabalho apresentado a Faculdade Extensiva de

esta faixa etária. Este estudo sugere que as políticas públicas de saúde devam incluir espaços de escuta psicológica com vistas à saúde integral da mulher. PALAVRAS-CHAVE: Meia-idade feminina; intervenção psicológica grupal; políticas de saúde. O trabalho na clínica privada com mulheres de meia-idade tem nos mostrado que a intervenção psicológica pode ajudar na elaboração de perdas biopsicossociais experimentadas na meia-idade. Também tem auxiliado a mulher a desenvolver uma crítica…

Atividade Do Ciclo 3 de Aprendizagem Nome: Luciana Leal da Silva Barbosa Curso: Formação Pedagógica – R2 Turma On-Line Desenvolvimento Humano Durante a Segunda Infância A fase escolhida foi a segunda infância, a qual se inicia por volta dois dois anos, se extendendo até os seis ou sete anos. Neste período a criança começa a utilizar sua linguagem oral, aptidão para locomoção e sua representação mental. As habilidades pscicomotoras adquiridas dizem respeito: • à representação corporal,

Pós-Graduação O Instituto de Psicologia oferece cursos regulares de Pós-graduação Stricto sensu (Mestrados e Doutorados) e cursos eventuais de Pós-graduação Lato sensu (Especializações). Lato Sensu Os cursos de Pós-Graduação Lato Sensu do Instituto de Psicologia (IP) destinam-se a qualificar profissionais para uma prática referenciada em pressupostos teórico-metodológicos em áreas específicas da Psicologia. Compõem o corpo docente professores vinculados a UnB e professores…

Ensinar¨- Rubem Alves. 2.1- A educação Infantil e sua historia..................................................................................5 2.2 - A história da educação e as mudanças no campo educacional...................................6 2.3 - Qual a verdadeira função social da escola, considerando as relações existentes entre educação e economia e educação e trabalho.............................................................9 2.4 - A relação da psicologia na questão de…

intelectual necessário para apurar sua capacidade de planejamento e realização (Erikson, 1987, p.116) Diligência x Inferioridade Nesse estágio, a criança tem a necessidade de controlar a sua fértil imaginação e direcionar sua atenção ao processo da educação formal. Nesse momento, a criança aprende as recompensas da diligência e da perseverança. O interesse pelos seus brinquedos abrem espaço as novas atividades mais produtivas com outros instrumentos. Nessa fase o ego está sensível,…