Trabalho De Produção De Materiais Instrucionais

Informática, Setor de Ciências Exatas, Universidade Federal do Paraná. Orientador: Prof. Dr. Alexandre Ibrahim Direne CURITIBA 2007 iii Dedico este trabalho a minha querida esposa Dalva cujo amor, compreensão e apoio nunca me faltaram. iv AGRADECIMENTOS Ao Prof. Dr. Alexandre Ibrahim Direne pela confiança depositada em nosso trabalho e também pelo entusiasmo, envolvimento e dedicação durante suas aulas e orientações, que estão sempre a servir de modelo para os seus…

O trabalho pode ser desenvolvido em grupo?............................................................................ 03 Como formar grupos para a construção do PIM?..................................................................... 04 Tenho que permanecer com a mesma empresa nos próximos PIMs?............................... 04 Qual é a data de entrega do trabalho?.......................................................................................... 04 Como devo enviar o trabalho: por

presencial e a distância Mariza Marques da Silva Machado Belo Horizonte 2012 Mariza Marques da Silva Machado O Design como ferramenta de convergência dos cursos presencial e a distância Pré-projeto para Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade FUMEC como requisito parcial para a obtenção do título de bacharel em Design Gráfico. Área de Concentração: Design…

O percurso metodológico O percurso metodológico 90 Trata-se de um estudo em que discorreremos sobre o desenvolvimento de material didático- instrucional para ser utilizado como instrumento em atividades de Educação em Saúde dirigidas às mães em berçário de prematur os com vistas à alta hospitalar. O modelo pedagógico utilizado foi o da educação conscientizadora, fundamentada no referencial teórico de Paulo Freire, tendo por base a metodologia participativa

UNIVERSIDADE FUMEC FACULDADE DE CIENCIAS EMPRESARIAIS – FACE TRABALHO AUTO INSTRUCIONAL Belo Horizonte 2012 TRABALHO AUTO INSTRUCIONAL Projeto de pesquisa apresentado a UNIVERSIDADE FUMEC, no curso de Negócios Internacionais. Orientador: David Edwing Belo Horizonte 2012

de Treinamento II- Desenho, Programação ou Planejamento do Treinamento III- Implementação do Treinamento IV- Avaliação de Resultados do Treinamento I- Levantamento de Necessidades de Treinamento Visa identificar necessidades da força de trabalho, em termos de conhecimento, habilidades, atitudes para melhorar a performace individual e grupal. Cenário Reativo/Manutenção corretiva: Situações em que a necessidade está localizada e gera problemas reais, avaliada em termos consequências

“ A ESCRITA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I” JUSTIFICATIVA: Escolhi o tema: “A escrita nos anos iniciais do Ensino Fundamental I” para aprofundá-lo em meu trabalho de conclusão do curso de Pedagogia. Muitos alunos não se sentem estimulados a trabalhar com a linguagem escrita e quando o fazem é simplesmente para atender àquilo que lhes é exigido; não escrevem para si ou para um determinado leitor, escrevem apenas porque “a professora mandou.” É…

disponibilidade de materiais da instituição. As mesas dos alunos ficam na maioria das vezes dispostas em círculos, pois eles trabalham melhor em grupo. Existe uma boa convivência entre os alunos e o professor, e entre eles mesmos. O espaço físico da instituição é bom, então, podemos dizer que a interação dos alunos com o espaço é adequado, porém sem a maioria dos recursos necessários. Os recursos de ensino desta sala de aula são na sua grande maioria, livros de contos, revistas, e…

high school: An investigation from the teachers' speech) Carlos Eduardo Laburú? [laburu@uel.br] Depto. de Física, Universidade Estadual de Londrina CEP 86051-970, Cx.P. 6001, Londrina, PR Resumo A partir da fala de professores de Física, este trabalho investiga, primeiramente, as justificativas dadas para a escolha de determinados experimentos e equipamentos em aulas, no ensino médio. A idéia é compreender que motivos estão por detrás dessa escolha e mostrar que existem padrões…

Sistema de escrita e linguagem escrita (texto instrucional) Ano 2º ano Tempo estimado 10 aulas Introdução Alfabetizar significa muito mais que simplesmente ensinar a traçar letras ou decodificar palavras. Este plano de aula propõe através do tema "brincadeiras: ontem e hoje", atividades em que a criança possa se apropriar do sistema de escrita, ao mesmo tempo em que vai conhecendo a linguagem escrita, ou seja, os diversos tipos de textos presentes na sociedade. Os…