Trabalho De Português Reforma Ortografica

Trabalho apresentado à Universidade Anhanguera – Polo de Juazeiro - como requisito de avaliação parcial da disciplina Leitura e Produção de Textos, a ser postado no período de 06 a 14 de junho de 2012. Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner JUAZEIRO – BA 2012 A Leitura, os Gêneros e Tipos Textuais e a Reforma Ortográfica Essa produção

boa leitura Há tempos discute-se no mundo a questão de como estimular o gosto dos alunos pela leitura. Pensando nisso a Professora Doutora Lílian Lopes Martin da Silva desenvolveu uma ideia acerca da biblioteca de classe como forma de trabalho eleita para formação de leitores na escola, no âmbito da disciplina Língua Portuguesa. A BC foi apresentada a professores da rede escolar do Município de Ponta Grossa/PR, na II Feira Municipal do Livro. Esta apresentação…

Introdução No presente trabalho da cadeira de didáctica do Português, iremos falar de um tema muito importante, para área de ensino da língua portuguesa no nosso pais. Iremos falar do Ensino do novo Acordo Ortográfico: uma solução ou um novo problema para os professores de português em Moçambique. Iremos olhar para todas as questões e implicações em torno deste tema no nosso contexto moçambicano, sustentando o raciocínio sob a luz de alguns autores que abordam a área de leitura e…

Estágio Supervisionado: Práticas de Oralidade e Literatura no Ensino Médio Dart Naiane¹ Resumo: O presente trabalho tem por finalidade principal, apresentar a experiência de estágio supervisionado, realizado no Centro Educacional Deocleciano Barbosa de Castro na turma do 1°Ano turma “b” turno matutino, tendo como perspectiva desenvolvimento da pesquisa “ O espaço da oralidade nas aulas de Língua Portuguesa e Literatura.”. Entendemos que é de fundamental importância no desenvolvimento

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1 A REFORMA ORTOGRÁFICA 05 2 O ANTES E O DEPOIS 05 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 INTRODUÇÃO Após várias tentativas de se unificar a ortografia da língua portuguesa, a partir de 1º de janeiro de 2009 passou a vigorar no Brasil e em todos os países da CLP (Comunidade de países de

......... 5 CONCLUSÃO................................................................................................. 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS.......................................................... 9 INTRODUÇÃO Este trabalho tem objetivo de demonstrar que a leitura é uma atividade de construção de sentido que pressupõe a interação autor-texto-leitor, que é preciso considerar que nesta atividade, além das pistas e sinalizações que o texto oferece, entram em…

ao quê e ao como fazer, maiores são nossas chances de acertar. Em certo sentido isso é verdade. Quanto maiores forem os nossos recursos materiais e pessoais para organizar o trabalho com os textos escritos, maior a chance de tornar mais adequada, mais consistente e pulsante á prática docente como dos professores de português. Esta apresentação procura argumentar em favor de uma aula destinada ao ensino de leitura, que é a aula de Biblioteca de Classe, no qual a prioridade não é o…

arquivo com extensão .pdf. Certifique-se de que tenha instalado em seu equipamento programas que permitam abrir arquivos com tal extensão. Avaliação Final: Local destinado a realização da avaliação final do curso. É possível salvar cada versão do trabalho, para garantir a memória das alterações. Ao concluir a atividade, clique no botão “Salvar e finalizar” para ser disponibilizada para correção. É aconselhável que elabore suas respostas em editor de texto pessoal para, então, copiar e…

Linguística do Português e Ensino No processo de estandardização da língua entram, ás vezes, fatores de natureza extralingüística. As grandes inovações tecnológicas afetaram diretamente a comunicação no último milênio. A invenção da imprensa fez com que as mesmas obras pudessem ser lidas exatamente com o mesmo texto em lugares diferentes, antes dela, circulavam em versões manuscritas, produzidas a bico de pena em oficinas de cópia, a ignorância dos funcionários a respeito

consegue sua liberdade. Em uma visão geral não vemos motivos para nos diferenciar de ninguém se o que conta é a capacidade de pensar, e indiferente da cor que temos na pele, somos da mesma espécie “humana” e temos as mesmas capacidades. Portanto o trabalho tem que ser feito preventivamente na alfabetização das crianças, no inicio da socialização do individuo seja na família, em escolas, projetos, cursos, para que cresçam consciente da importância psicológica que tem o racismo na…