Trabalho De Planejamento De Aula

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................04 2 ANÁLISE DO ESTÁGIO.........................................................................................05 2.1 PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES..................................................................05 2.2 METODOLOGIA UTILIZADA...............................................................................06 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA…

FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA CURSO DE PEDAGOGIA *Liomar da Silva Lopes* TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL LIMEIRA 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE LIMEIRA CURSO DE PEDAGOGIA *Liomar da Silva Lopes* TRABALHO DE CONCLUSÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório apresentado à orientadora de estágio, Profa. Esp. Andréia Vaz Silva, e ao coordenador do curso de Pedagogia da…

Portfólio Planejamento Urbano I Prof.º Luiz Guilherme R. de Castro Prof.º Paulo Ricardo Giaquinto Faculdade de Arquitetura e Urbanismo – 1º semestre Universidade Presbiteriana Mackenzie São Paulo, 03 de dezembro de 2013 1 Sumario • 1.Introdução ................................................................ 3 • 2.Notas de aula ............................................................. 4 • 3.Minha contribuição para o trabalho em equipe.......... 21…

MÓDULO: Izabel Vieira dos Santos PLANEJAMENTO E PROJETO PEDAGÓGICO – 80h [pic] UNIDADE 1 NOÇÕES, CONCEITOS E DETERMINANTES DO PLANEJAMENTO, PLANO E PROJETO ( Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore uma definição de planejamento e argumente a respeito de sua importância no contexto escolar. Quando trabalhamos com educação não podemos ignorar a importância de se ter um planejamento pedagógico a fim de atingir os objetivos com

A Importância do Planejamento O planejar foi uma realidade que sempre acompanhou a trajetória histórica da humanidade. O homem sempre pensou suas ações, embora não soubesse que deste modo estaria planejando. Ele pensa sobre o que fez o que deixou de fazer, sobre o que está fazendo e o que pretende fazer no futuro; ele usa sua razão, sempre imagina o que pretende fazer, ou seja, suas ações. O ato de imaginar, pensar, não deixa de ser uma forma de planejamento. O planejamento está…

O Papel do Planejamento na Formação do Educador A educação escolar deve se comprometer definitivamente com a formação do cidadão que o educando é, instrumentalizando-o, através da proposta curricular da escola, para uma pratica social mais coerente, articulada e transformadora, em função dos interesses e necessidades da maioria da população. O plano de curso é um instrumento a ser utilizado pelo grupo de educadores escolares, tendo em vista a tentativa de assegurar, o quanto possível,…

FERRAMENTA ESSENCIAL NO ATO DE ENSINAR Elizangela garceis Profª Gisele Lechuga Guimarães de Vasconcelos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED0334) – Prática do Estágio I 23/10/12 RESUMO Este trabalho é um relato da observação que foi realizada numa escola da rede Municipal de ensino, cuja preocupação e esforços são voltados ao desenvolvimento integral do aluno, contribuindo através de sua metodologia de ensino, para o avanço…

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EDUCAÇÃO FISÍCA NA QUALIDADE DE VIDA: MAIS DISPOSIÇÃO FISÍCA E MENTAL - PLANO DE AULA Rio do sul 2014 joyce hirt recalde trabalho interdisciplinar INDIVIDUAl EDUCAÇÃO FISÍCA NA QUALIDADE DE VIDA: MAIS DISPOSIÇÃO FISÍCA E MENTAL- PLANO DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade

Este artigo está voltado para a utilização da didática em sala de aula, uma vez que a mesma facilita o processo de ensino-aprendizagem, onde o professor tem a oportunidade de planejar suas estratégias e aplicá-las de acordo com as necessidades de seus alunos. Percebe-se que a didática passou por um processo de adaptação, sendo considerada uma ferramenta essencial em sala de aula e na formação do educador, porque o auxilia a planejar, criticar, avaliar e adaptar suas ações

Durante muito tempo, a avaliação foi usada como instrumento para classificar e rotular os alunos entre os bons, os que dão trabalho e os que não têm jeito. A prova bimestral, por exemplo, servia como uma ameaça à turma. Felizmente, esse modelo ficou ultrapassado e, atualmente, a avaliação é vista como uma das mais importantes ferramentas à disposição dos professores para alcançar o principal objetivo da escola: fazer todos os estudantes avançarem. Ou seja, o importante hoje é encontrar caminhos