PEDAGIGICO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

Joyce hirt recalde

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL
EDUCAÇÃO FISÍCA NA QUALIDADE DE VIDA: MAIS DISPOSIÇÃO FISÍCA E MENTAL - PLANO DE AULA

Rio do sul
2014

joyce hirt recalde

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAl
EDUCAÇÃO FISÍCA NA QUALIDADE DE VIDA: MAIS DISPOSIÇÃO FISÍCA E MENTAL- PLANO DE AULA

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais E. F.:Reflexão e pesquisa, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino da Educação Física Escolar, Seminário VI, Estágio Curricular Obrigatório II- Educação Infantil. Prof: Sandra Reis, Edilaine Vagula, Marlizete Steinte, Juliana Fogaça, Vilze Vidotte, Suhellen Lee.
Tutora eletrônica: Renata de Souza de F. B.de Almeida
Tutor(a) de sala: Vanessa Grasiele Rossa Bonatti

Rio do Sul
2014

Introdução

O Planejamento é a principal ferramenta de trabalho do professor. É o fio condutor da ação educativa. As concepções do planejamento são funcionistas e dialéticas. A concepçao funcionalista é a tradicional no ensino, sendo um instrumento de poder. Aconcepção dealética tem no planejamento a práxis que surge da realidade. Nele são congregados aspectos históricos, políticos, sociais e econômicos. Ao mesmo tempo consolida tarefas e saberes críticos, criativos, reflexivos, transformadores. Conceituando planejamento de acordo com Sacristán: “Planejar é dar tempo para pensar a prática, antes de realizá-la, esquematizando os elementos mais importantes numa sequência de atividades”. A LDBEN nº. 9394/96 prevê dimensões de planos para a área