trabalho

7- FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Para melhorar a formação de mestres ,foram fundadas as escolas normais.E a primeira escola normal fundada foi a escola de Niterói em 1835,na capital da província do Rio de Janeiro.Essa escola funcionava de forma precaria pios só tinha um professor e alguns alunos.
Devido a falta de alunos em 1849 essa escola fechou,e retornou mais tarde as atividades.Em seguida ,surgiran várias outras escolas normais em diversos estados,como Minas Gerais no ano de, 1836,Bahia em 1841 e em São Paulo em 1846.
Por volta das décadas de 1860,70,80 muitas outras foran surgindo,no entanto a duração dessas escolas eran instável,fechando e retornando suas atividades ,como plantas exóticas que nascem e morem quase que no mesmo dia .
O descaso pelo preparo de mestres fazia sentido em uma sociedade não comprometida em dar prioridade para a educação elementar.Uma vez que previlegiava a tradição pragmática de acolher professores sem formação,a partir da idéia de que não hávia nescecidade de nenhummétodo pedagígico específico para ensinar.
Essa tend~encia embora comessace aser criticada pelo governo a escola normal de Niterói fundadada em 1835,para que os mestres apredessem a aplicar os métodos de ensino mútuo lancasteriano ( inventado pelo pedagogo inglês Joseph Lancaster),que iria predominar por muito tempo em decorência da concepção artesanal de formação de professor .Aliàs era grande a distância entre o discurso que valorizava a profissão docente e a sua pràtica efetiva,porque o próprio governo pagava mal e não oferecia apoio didático adequado ás escolas.Outra causa que agia contra a formação adequada de mestres era o costume de nomear funcionário público sem concursos, devido á troca deapois( favores ),form ad e clientalismo que sempre existiu e até hoje existe.As escolas normais geralmente oferecia apenas dois ou três anos de curso, muitas vezes de nível inferior ao secundário.Uma ves que para engressar ,bastava saber ler , ser brasileiro , ter 18