dificuldades psicomotricidade

organização, dificuldade em iniciar e terminar tarefas e um desempenho irregular, déficits na memória auditiva e visual sequencial As crianças com dificuldades de aprendizagem podem manifestar problemas cognitivos de atenção, de percepção, de memória, de simbolização, bem como problemas emocionais, psicolinguística, psicomotores e de comportamento. FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA PISICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL TURMA I-2012 PROF. JOÃO LANIGRA NETO UNIDADE ESTUDADA: 11– PLANEJAMENTO PSICOPEDAGÓGICA TEMA DO TRABALHO: 11 – PLANO DE TRABALHO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL SHEYLA ARAUJO SOARES DA SILVA CEC- CAIEIRAS – SÃO PAULO 2012 FACULDADE ALDEIA DE CARAPICUIBA PISICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL TURMA I-2012 PROF. JOÃO LANIGRA NETO UNIDADE ESTUDADA: 12 - FUNDAMENTOS DO DIAGNÓSTICO E DA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA TEMA DO TRABALHO: 12 - ESTUDOS DE CASOS DE DIAGNOSTICO E INTERVENÇÕES PSICOPEDAGOGICAS SHEYLA ARAUJO SOARES DA SILVA CEC- CAIEIRAS – SÃO PAULO 2012

como: planejamento de trabalho, assessoria pedagógica, organização de festas, etc. Sempre que solicitada se afasta alegando problemas de saúde. Os professores também foram mencionados, pois ministram aulas muito ultrapassadas, monótonas e sem nenhuma criatividade, causando total desinteresse e conseqüentemente a indisciplina. Assim perdem o controle da situação e transferem os problemas para a coordenação, que transfere para a família, e esta para o aluno. A observação tem por…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Santa Cruz do Capibaribe 2013 RUTHE GOMES DA SILVA SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

Os livreiros especializados que visitavam os consultórios e as instituições também contribuíram para a formação dos profissionais. Eles ofereciam materiais especializados em reeducação: livros, jogos e material pedagógico, especialmente da Argentina e da Espanha. Nessa época os profissionais buscavam as melhores técnicas para o seu trabalho. Posteriormente, foram sendo formados cursos de longa duração, de especialização, que objetivavam, além de oferecer recursos para o trabalho,…

Titulo: A Pisicopedagógia Escolar Nome: Alexandra de Oliveira S.Gomes Lidiane S. De Paula Cândido Palavra Chave: Psicopedagógia Escolar,Desenvolvimento Pedagógico,Metódos Psicopedagógico A idéia deste trabalho é relatar a importância do psicopedagógo na escola, que tem como objetivo oferecer soluções novas aos velhos problemas escolares, seja na área do desenvolvimento, ou na área educacional. Cuidar e educar também faz parte do trabalho pedagógico,contribuindo assim a…

Introdução O presente trabalho aborda uma cena comun em nosso cotidiano atual sobre a dificuldade dos pais em matricular seu(s) filho(s,as) com deficiencia nas escolas, principalmente nas publicas, refletindo sobre o que pode ser feito, quais direitos tem essas crianças e como pode ser resolvida essa cituação. Desenvolvimento Com o passar dos anos atravéz de leis que foram instituidas as crianças especiais ganharam seu lugar na sociedade e na escola, porém…

PISICOPEDAGOGIA: Dificuldades de Aprendizagem Entre as crianças e adolescentes em idade escolar, todos os anos, são identificadas por professores, algumas que não conseguem atingir as expectativas dos pais e da escola, por apresentarem dificuldades no aprendizado escolar em variados graus de comprometimento. O grande questionamento dos professores e, principalmente, dos pais é: por que algumas crianças aprendem com facilidade, alcançam êxito, e outras simplesmente, apesar de se…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CAMPUS DO ITAPERÍ CURSO EM PISICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL RAFAELA GUILHERME DO NASCIMENTO O ADOLESCENTE INFRATOR E O FRACASSO ESCOLAR FORTAEZA – CE 2012 RAFAELA GUILHERME DO NASCIMENTO O ADOLESCENTE INFRATOR E O FRACASSO ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Psicopedagogia Clínica e Institucional como requisito para aprovação da disciplina de Metodologia do…

atenção” (BORGES, 1997, p. 88). Metodologia Essa pesquisa será bibliográfica, incluindo algumas conversas informais, observações feitas durante o próprio período de trabalho nas escolas procurando mostrar o quanto é importante o professor conhecer o Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH),para poder orientar e intervir se necessário como (modificação do ambiente, adaptação do currículo, adequação do tempo de atividade, acompanhamento de medicação etc.). Dentre os…

Curso de Pisicopedagogia Professora – Débora Fontes Palmeira Aluna – Dejanira da Silva Souza Resenha do filme: Como estrela na Terra-Toda criança é especial "O professor autoritário, o professor licencioso, o professor competente, sério, o professor incompetente, irresponsável, o professor amoroso da vida e das gentes, o professor mal-amado, sempre com raiva do mundo e das pessoas, frio, burocrático, racionalista, nenhum deles passa pelos alunos sem deixar sua…