Trabalho De Pesquisa Sobre Leitura E Escrita Na Sala De Aula

COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM LETRAS – NÍVEL DE MESTRADO E DOUTORADO ÁREA DE CONENTRAÇÃO EM LINGUAGEM E SOCIEDADE DOUGLAS CORRÊA DA ROSA PRODUÇÃO DE TEXTOS NOS ANOS INICIAIS: UM EXERCÍCIO DE ESCRITA OU UMA ATIVIDADE DE INTERAÇÃO? Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras – Nível de Mestrado e Doutorado, área de concentração em Linguagem e Sociedade, da Universidade Estadual do Oeste do Paraná –…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM na 2ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. Dificuldades de Aprendizagem na Leitura e na Escrita dos Alunos nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. RESUMO O presente artigo pretende abordar concepções sobre a dificuldade de aprendizagem, com ênfase na leitura e escrita, proporcionando aos profissionais da educação maior compreensão sobre as dificuldades dos alunos que interferem no processo educacional, analisando as principais…

folhas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Teresópolis, 2009. RESUMO PARA A REALIZAÇÃO DESTE TRABALHO, SE FEZ NECESSÁRIO UM SÓLIDO EMBASAMENTO TEÓRICO E CONSTANTE DA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA DOS AUTORES QUE TRATAM DO ASSUNTO “PRODUÇÃO DE TEXTOS”. E A RICA EXPERIÊNCIA JÁ VIVENCIADA EM UMA PESQUISA DE CAMPO, ONDE LEVANTAMOS SITUAÇÕES PROBLEMAS PRESENTES EM SALA DE AULA…

1. INTRODUÇÃO Quando se iniciou este trabalho Letramento Literário: A Leitura Prazerosa Como Elemento Facilitador do Aprendizado nas Séries Iniciais pretendia-se discutir a importância da leitura literária neste espaço, buscando verificar se o hábito de ler, incentivado na escola, entendendo-se que é fundamental no bom desempenho escolar das crianças em todas as áreas do conhecimento. Desta maneira, a escola deveria ser considerada como o ambiente privilegiado para garantir muito contato com

de codificação e decodificação da escrita, realizou-se uma pesquisa de campo, de caráter qualitativo, com a finalidade de compreender como se dá a prática de alfabetizar e em que medida está vinculada à proposta de letramento. Apoiadas em autores como Soares (2000, 2003); Ferreiro (2001); Bakthin, (2003); Marcus- chi (1983), Smolka (1989) buscou-se analisar a impor- tância da contextualização e do letramento no proces- so de alfabetização. A partir dessa pesquisa, pôde-se perceber que…

LITERATURA INFANTIL: PRÁTICAS EM SALA DE AULA Japão 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS MARIA AUXILIADORA MENNA BARRETO TERANO Artigo de pesquisa elaborado como requisito para a disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II do Curso de Graduação em Pedagogia

PEDAGOGIA A DINAMIZAÇÃO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS 2012 A DINAMIZAÇAO DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS 2012 Tema: A dinamização da leitura no Ensino Fundamental. Delimitação do Tema: A dinâmica da leitura, estimulando o hábito nos alunos em sala de aula. Problema: Quais as principais dificuldades encontradas pelo professor para a dinamização da leitura? Justificativa:…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV Trabalho do Estágio Supervisionado IV apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito para obtenção da nota. Orientador: Cícero Gomes Correia CEARÁ-MIRM/RN 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO .................................................................................................... 03 2 – CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA CAMPO DE ESTÁGIO ............................... 05 3 – RELATOS DAS OBSERVARÇÃO EM SALA DE AULA…

vêem problema nisso e até entendem que ela não impacta a formação de grupos nas salas de aula. Entretanto, verificou-se com a pesquisa que essa formação de grupos não é suficiente para a construção de uma cultura propícia à ativa interação intelectual. Inclusive, os estudantes sequer têm consciência dos verdadeiros motivos que impedem essa interação. Buscou-se inspiração em Durkheim e seu método explicativo sobre o individualismo e em Weber e seu método compreensivo de análise das…

O Processo de Leitura e Escrita nos Anos Iniciais Andreia Pequeno dos Santos Zenaide Verçosa de Lima Resumo Neste artigo será apresentada uma pesquisa, cujo tema é: o Processo de Leitura e Escrita nos Anos Iniciais foi um trabalho realizado numa escola pública da cidade de Rio Largo – Al. O objetivo do trabalho desenvolver a leitura e escrita nos aspectos formais e informais, essa pesquisa consolida-se em diferentes contextos escolares, através de uma proposta de um trabalho…