Trabalho De Pesquisa Academica

Universidade do Vale do Rio dos Sinos TRABALHO GRAU A – RELATÓRIO DE PESQUISA – CENÁRIOS DE PRODUÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA Trabalho Grau A – Iniciação ao Conhecimento Científico 1 - Agências de fomento à pesquisa * Quem são e o que fazem (em linhas gerais) * CAPES * CNPQ * FAPERGS * FAPESP CAPES - Visa a melhoria da pós-graduação brasileira, através de avaliação, divulgação, formação de recursos…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA (UFU) Mobilidade Acadêmica Internacional O que motiva um universitário a participar de um projeto de Mobilidade Internacional? AUTORES: Alessandra Teixeira Faria (ale_txfaria@hotmail.com)

ABORTO: LEITURAS A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS BRASILEIRAS Goiânia-GO Fevereiro de 2013 [pic] [pic] [pic] REBECCA LARRAYLLA MARTINS CÔRTES A QUESTÃO DO ABORTO: LEITURAS A PARTIR DA PRODUÇÃO ACADÊMICA NAS CIÊNCIAS SOCIAIS BRASILEIRAS Trabalho Final de Curso (Projeto de Pesquisa) apresentado à Faculdade de…

Gostaria de começar observando que, no período anterior à Segunda Guerra, a atividade tecnológica e a pesquisa científica tinham uma área de intersecção relativamente pequena. Havia a tecnologia da indústria tradicional, de tecido, de máquinas, etc. que era um tipo de conhecimento que havia se desenvolvido e permanecia restrito no setor industrial; e havia uma ciência que era predominantemente acadêmica: astronomia, física, botânica, etc. organizada nas Academias de Ciências ou nas…

pela 3ª vez consecutiva, na lista dos “100 Melhores Lugares para se Trabalhar no Brasil”, colocamos em suas mãos o Manual do Aluno da Una. Nele, você vai encontrar informações sobre nossa Instituição, nossos cursos, nosso jeito de ser, as normas acadêmicas e de condutas e as indicações sobre seu procedimento. Ao mesmo tempo em que nossa responsabilidade aumenta à medida que a Una vai se tornando uma Instituição modelo e respeitada em todo o país, aumenta também nossa satisfação por…

INSTITUCIONAIS DO PROCESSO DE ESTÁGIO E SUPERVISÃO ACADÊMICA O Estágio Supervisionado é um elemento constitutivo do processo de formação profissional; uma atividade curricular fundamental no processo de formação acadêmica que ocupa posição estratégica na formação profissional compreendida como uma totalidade; uma atividade integrante do processo de ensino-aprendizagem que se configura a partir da inserção do aluno em situações reais de trabalho relativas ao exercício profissional. O…

...........................................................................................27 8.6. Estágio Supervisionado.........................................................................................................32 8.7. Trabalho de Conclusão de Curso ..........................................................................................33 9. DIRETRIZES GERAIS PARA O DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO DO ENSINO ...........................................................

Dalva Teixeira da Silva Penha Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN dalvinhateixeira@yahoo.com.br O presente trabalho investiga indícios de autoria presente em resenhas acadêmicas de graduandos, bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor

CUIABÁ-MT 2014 Adriana da Silva moreira 02400001737 Claudia Pantaleão Marques da Silva 02400001698 Dayanne Luana F.de Medeiros 02400001768 Heliziane Wageman da Cruz 02400001402 Viviane Barbosa dos Santos 02400001555 Biblioteca Mãe Bonifácia Trabalho apresentado como exigência para a avaliação do Primeiro e segundo bimestre, em disciplinas dos 4º/3º semestres, do curso de Administração IESMT – Instituto de Ensino Superior de Mato Grosso sob orientações dos professores do…

Introdução A pesquisa como fonte de conhecimento contribui para o avanço da humanidade desde a história antiga. Assim, na medida em que avanços científicos eram adquiridos, a sociedade mudara. A universidade se tornou o templo do conhecimento, e seu prestígio passou a ser definido não pela grandiosidade de seu campus, seus prédios, suas matrículas, mas sim pela qualidade da pesquisa produzida por ela (PAVIANI; POZENATO, 1979). Juntamente com o Ensino e a Extensão, a pesquisa acadêmica…