epistemologia

Artigos que usamos no trabalho de Tidir: Artigo 1 A institucionalização de crianças no Brasil. Objeto: Abandono Infantil Objetivo: A institucionalização de crianças no Brasil O objetivo principal do livro “Acolhendo crianças e adolescente” é possibilitar a reflexão sobre essas iniciativas em curso no Brasil, a partir da escuta dos profissionais que as desenvolvem,considerando que muitos estejam propondo e desenvolvendo formas de acolhimento inovadoras, provocando mudanças no rumo do atendimento em nosso país, se contrapondo às práticas de institucionalização do passado. Método: O ponto central do livro refere-se ao direito de todas as crianças e adolescentes decrescerem em família, na comunidade e sem violência, seguindo os paradigmas enunciados desde a Constituição Federal de 1988. Cabe destacar a importância da produção da Profa Irene Rizzini no tocante a discussões sobre políticas públicas na área da infância e às dimensões históricas da institucionalização em nosso país, de forma que o presente livro apresenta certa continuidade à publicação de “A institucionalização de crianças no Brasil: percurso histórico e desafios do presente” (2004). Teoria: As autoras deixam claros os pressupostos que norteiam a pesquisa realizada e as discussões apresentadas no decorrer do livro e que são muito pertinentes para aqueles que se defrontam cotidianamente com problemática tão árdua e que exige profissionalismo e sensibilidade. Dentre os pressupostos destaco: a criança…

Psicologia: Teoria e Prática – 2010, 12(2):17-34 Vivências de exclusão em crianças abrigadas Carolina Gobato Buffa Sueli Cristina de Pauli Teixeira Maria Clotilde Rossetti‑Ferreira Universidade de São Paulo – Ribeirão Preto Resumo: O abrigamento é visto como fator de risco desenvolvimental, fortalecendo o estigma e a exclusão social que sofrem crianças abrigadas. O objetivo deste estudo foi investigar como a condição de abrigamento perpassa as vivências e relações dessas crianças…

ACADÊMICA: MÁRCIA M. QUEIROZ - RGA: 2011.0568.0169 O ACESSO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DAS CRIANÇAS ACOLHIDAS NAS INSTITUIÇÕES PROTETIVAS . Márcia Martins Queiroz RESUMO Esta pesquisa tem o propósito de conhecer e analisar as práticas pedagógicas destinadas às crianças em situação de acolhimento institucional. No trajeto metodológico será usado como instrumento a coleta de dados através das publicações de artigos científicos disponíveis no portal do SiELO, dados analisados…

5 V. 3 . N. 2 . INTERDISCIPLINARIDADE NA SAÚDE ARTIGOS DE PESQUISA 2013 7 AUTOMEDICAÇÃO DE CRIANÇAS EM PERÍODO ANTERIOR À INTERNAÇÃO EM UMA UNIDADE PEDIÁTRICA 15 FAMÍLIA E MATERNIDADE NA ADOLESCÊNCIA: A VISÃO DAS JOVENS ABRIGADAS 27 APLICAÇÃO DO GUIA CIDADE AMIGA DO IDOSO EM MUNICÍPIO DA ZONA RURAL DO SUL DO BRASIL 35 VÍTIMAS DE ACIDENTES DE TRABALHO GRAVE ATENDIDAS EM UM HOSPITAL DE EMERGÊNCIA 45 AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE HOMENS SOBRE O…

Introdução Nossa iniciação científica tem como tema: A emancipação das abrigadas e ex-abrigadas da Casa Abrigo Maria da Penha. Abordamos o tema indo em busca do entendimento do cotidiano das abrigadas e da emancipação delas para a sociedade pós-abrigamento. Foi feito um estudo aprofundado desde o abrigamento até a mulher criar sua autonomia. Com referenciais teóricos como Saffioti e Almeida, que discutem gênero e violência de gênero, Rocha, que em seu livro discute casas…

sentimentos se tinham sobre infância. Foi de grande relevância explanar sobre a significância das histórias para as crianças. A importância das histórias para o desenvolvimento da criança nesse processo vem salientar que as narrativas bonitas ou feias que sejam de maneira simbólica ou realista, tem muita importância para a formação do ser humano além de encantar a quem as ouve. É importante prover as crianças com imagens de heróis que partiram para o mundo sozinho e encontraram lugares…

2007. Resumo: esta é uma pesquisa qualitativa realizada em abril de 2005, em um abrigo de Goiânia. O objetivo foi identificar a percepção dos educadores sociais a respeito do seu papel em um abrigo para crianças e adolescentes em situação de risco social e/ou pessoal para uma melhor intervenção terapêutica ocupacional. Palavras-chave: percepção, educador, abrigo A situação de abrigamento é historicamente relacionada com o atendimento à infância e adolescência no Brasil…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CAMPUS DO PANTANAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO/ MESTRADO EM EDUCAÇÃO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO SOCIAL THATIANA TEIXEIRA PÉCORA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E CRIANÇAS ACOLHIDAS: O OLHAR DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ/MS. CORUMBÁ/MS 2012 THATIANA TEIXEIRA PÉCORA INFÂNCIA, EDUCAÇÃO E CRIANÇAS ACOLHIDAS: O OLHAR DE PROFESSORAS DAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CORUMBÁ/MS. Dissertação apresentada à Comissão Julgadora do…

Em média, 18 mil crianças são vítimas de violência doméstica por dia no Brasil. Os dados, apresentados pela Sociedade Internacional de Prevenção ao Abuso e Negligência na Infância (Sipani), representam 12% das 55,6 milhões de crianças menores de 14 anos. Frente a esta realidade. O perigo está mais próximo do que se imagina. Dados do Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) mostram que 80% das agressões físicas contra crianças e adolescentes foram causadas por parentes próximos.…

“rELATÓRIO DE ESTÁGIO i” Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Relatório de Estágio I. Cruzeiro do Sul 2012 Relatório de Estágio Curricular Obrigatório I O estágio curricular obrigatório I foi realizado na Instituição Casa Abrigo do…