Trabalho De Pedagogia Modulo 3

........................................................................... 5 3. CONCLUSÃO......................................................................................... 8 4. REFÊRENCIAS ............................................................................... ...... 9 INTRODUÇÃO A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico",…

CEAD - Universidade Federal de Ouro Preto Aluna: Eusélia Maria de Oliveira Metodologias Integradas de Ensino ll – Pedagogia Fichamento do texto de Antônia Osima Lopes Aula Expositiva: Superando o Tradicional 1-A aula expositiva 1.1 - Técnica de ensino para transmitir conteúdos aos alunos. 1.2 - Ainda apresenta características tradicionais predominantes. 1 - Tentativas de definição para a aula expositiva. 2.3 - Matos (1976) - procedimento de…

Resenha Critica do Livro Pedagogia da Autonomia RESENHA CRITICA PEDAGÓGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS A PRATICA EDUCATIVA. PAULO FREIRE FACIG – FACULDADE CIDADE DE GUANHÃES CAETITÉ – 2013 RESENHA CRÍTICA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA FREIRE.PAULO. Pedagogia da autonomia? Saberes necessários à pratica... 1486 Palavras6 Páginas Resenha critica sobre o livro do thomas kuhn revoluções cientificas UNIVERSIDADE FEDERAL DA GRANDE DOURADOS FACULDADE DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E AMBIENTAIS…

MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO – 6Oh questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos

Autoestima e Valorização do Ser Humano Trabalho apresentado a Professora Kátia Caroline Souza Ferreira da disciplina Pesquisa e Pratica Pedagógica V do curso de Pedagogia. UNIFACS Porto Seguro-BA 10-04-2014 1. Tema: Autoestima e Valorização do Ser Humano 2. Local: Instituição Acolher 3. Cronograma: Data: 24/05/2014 Duração: um dia Carga Horária: 4 horas

DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA I ROZIANE MARIA DE OLIVEIRA CORREIA TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO Palmares 2008 ROZIANE MARIA DE OLIVEIRA CORREIA TEORIA GERAL DO CONHECIMENTO Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia I – da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, trabalho de Articulação 3 – Módulo I

crianças e adolescentes em situação de risco ou não, trabalhando a cidadania e resgate da auto-estima e investe em projetos sócio-culturais e de geração de renda. EXPERIÊNCIA PRÉVIA Estamos realizando o projeto cantinho da leitura e nele desenvolvemos trabalhos de Contadores de Histórias, Oficina de Desenho Livre e Artesanato e Escola de Informática, objetivando ocupar o tempo ocioso dessas crianças e adolescentes através de nossas propostas. Contamos também com a Turma da Leitura, um…

CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO Curso de Pedagogia modalidade EAD Seminário Temático e Estágio de Linguagem: comunicação, expressão e interação. Pólo: Canela Coordenadora do curso: Ana Lídia Bisol Orientador(a) Acadêmico: Enilda Zimermann Afetividade e socialização. Projeto Didático Interdisciplinar realizado para o Seminário Temático e Estágio de Linguagem: comunicação, expressão e interação do Módulo IV, no Curso de Pedagogia Modalidade EAD/UCS. Professor…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling DIRETORA PEDAGÓGICA Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO FASCÍCULO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Cleide Durante…

Igor Lima Goettenauer de Oliveira ORGANIZAÇÃO Centro de Educação a Distância da Universidade de Brasília – CEAD/UnB REALIZAÇÃO Escola Nacional de Mediação e Conciliação – ENAM Fundamentos da Mediação para a Defensoria Pública Apoio ao Núcleo de Pedagogia Karla Cristina de Almeida Kerley Gadelha Martins Secretaria do Curso Jucélia Ancelma de Souza Gerente do Núcleo de Produção de Materiais Didáticos e Comunicação Jitone Leônidas Soares Designer Instrucional Arthur Colaço Pires de Andrade…